在我黨十九大報告中,習總書記多次強調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)的重要性,我國針對互聯(lián)網(wǎng)采取的戰(zhàn)略蹄疾步穩(wěn),隨著網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備的不斷推進建設(shè),目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍及社會生活的各個方面。但是網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展,在對技術(shù)進步發(fā)展、改變?nèi)藗兩罘绞狡鸬椒e極推動作用的同時,也出現(xiàn)了大批網(wǎng)絡(luò)過度使用群體,這種現(xiàn)象我們稱之為“網(wǎng)癮”。這種情況尤其容易出現(xiàn)在青少年群體身上,由于網(wǎng)絡(luò)信息變化多端,加上他們需要承受來自父母、學校、作業(yè)等各方面壓力,所以更容易沉迷,這不僅會損害他們的身心健康,對他們的發(fā)展和行為表現(xiàn)也會造成較大影響。所以,針對網(wǎng)絡(luò)成癮進行深入分析研究意義重大,怎樣才能將網(wǎng)絡(luò)的正面積極效應(yīng)充分發(fā)揮出來,使網(wǎng)絡(luò)成為幫助個體成長的工具,是未來工作中我們需要努力的。但是,目前有很多幫助青少年戒掉“網(wǎng)癮”的方式,為了獲取高額利潤,部分治療機構(gòu)借助父母對于青少年戒掉“網(wǎng)癮”的急切心理,采取了很多極端的治療方式。但是很多時候,這些治療辦法不僅無法使青少年戒掉“網(wǎng)癮”,回歸現(xiàn)實,而且會給青少年身心健康造成不必要的損害。此外,即便青少年在高壓環(huán)境下,“網(wǎng)癮”問題可以在短時間內(nèi)得到緩解,但是只要離開這種特殊的高壓環(huán)境,可能他們又會沉迷網(wǎng)絡(luò)... 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學江西省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究方法
        1.3.1 文獻研究法
        1.3.2 個案研究方法
        1.3.3 問卷調(diào)查法
2.概念界定與理論基礎(chǔ)
    2.1 概念界定
        2.1.1 網(wǎng)癮的基本含義
        2.1.2 青少年
        2.1.3 認知行為治療模式
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 社會支持理論
        2.2.2 社會學習理論
        2.2.3 認知行為理論
3.文獻綜述
    3.1 國外研究現(xiàn)狀
        3.1.1 網(wǎng)絡(luò)成癮角度的研究
        3.1.2 網(wǎng)癮防治角度的研究
    3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        3.2.1 青少年網(wǎng)癮影響性研究
        3.2.2 青少年網(wǎng)癮相關(guān)性研究
        3.2.3 青少年網(wǎng)癮對策性研究
        3.2.4 青少年網(wǎng)癮反思性研究
    3.3 研究述評
4.青少年網(wǎng)絡(luò)依賴程度的調(diào)查問卷及案例分析
    4.1 問卷設(shè)計與結(jié)果分析
    4.2 案例現(xiàn)狀
    4.3 案例分析
        4.3.1 家庭因素
        4.3.2 學校因素
        4.3.3 社會因素
        4.3.4 個人因素
5.認知行為療法介入青少年網(wǎng)癮者的實務(wù)過程
    5.1 介入模式
    5.2 個案介入計劃
    5.3 個案介入實施
        5.3.1 第一次介入:正視問題
        5.3.2 第二次介入:我愛我家
        5.3.3 第三次介入:良師益友
        5.3.4 第四次介入:棄暗投明
        5.3.5 第五次介入:找回自己
        5.3.6 第六次介入:展望未來
6.總結(jié)與建議
    6.1 總結(jié)
    6.2 建議
        6.2.1 建設(shè)專業(yè)社工機構(gòu)幫助網(wǎng)癮案主的認知重建
        6.2.2 社交技巧訓練
        6.2.3 進一步擴充社會工作者的人才儲備
        6.2.4 對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮進行心理干預
        6.2.5 法律法規(guī)亟待完善
參考文獻
    1.中文文獻
    2.外文文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]廣州市中學生網(wǎng)絡(luò)成癮與自殺相關(guān)行為的關(guān)系[J]. 潘絲媛,李武權(quán),黎明,郭藍,鄧雪清,盧次勇.  中國學校衛(wèi)生. 2018(02)
[2]河南省初中學生離家出走現(xiàn)況及與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系調(diào)查[J]. 孫經(jīng),袁蒲,李鳳娟,何健,楊汴生,王旭.  中國初級衛(wèi)生保健. 2018(02)
[3]青少年網(wǎng)絡(luò)成癮探析及相關(guān)研究新進展[J]. 陳偉杰.  才智. 2018(04)
[4]網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)系的調(diào)查研究——以張掖市為例[J]. 王莉,鄭國珍,劉超.  甘肅科技縱橫. 2018(01)
[5]青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及教育對策[J]. 馬阿米娜.  河南教育(高教). 2017(12)
[6]大學生社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系:網(wǎng)絡(luò)責任意識的調(diào)節(jié)作用[J]. 鄧英欣,蔡龍湖,謝曉東.  心理研究. 2017(06)
[7]網(wǎng)絡(luò)成癮傾向者對負性表情注意的脫離困難[J]. 雷玉菊,賀金波,牛更楓,周宗奎,田媛.  心理發(fā)展與教育. 2017(06)
[8]東莞市在校青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及其影響因素分析[J]. 黃雪華,趙朔虹,莫麗恩.  中國校醫(yī). 2017(10)
[9]學校在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮預防中的措施研究[J]. 趙萍.  齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報. 2017(05)
[10]大學生同伴關(guān)系對網(wǎng)絡(luò)成癮的影響:核心自我評價的中介效應(yīng)[J]. 任心宇.  心理技術(shù)與應(yīng)用. 2017(09)

博士論文
[1]青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀及監(jiān)控機制研究[D]. 鄧驗.中南大學 2012
[2]大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機制研究[D]. 梅松麗.吉林大學 2008



本文編號：3563046