在現(xiàn)代網(wǎng)球運動的中,發(fā)球技術(shù)至關(guān)重要,甚至可以為運動員在網(wǎng)球比賽中贏得比較優(yōu)勢。因此,在理論研究領(lǐng)域,對網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)的研究也得到高度重視,我國眾多的學(xué)者從不同角度對網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)進(jìn)行了深入的研究。但從我國目前網(wǎng)球教學(xué)的實踐情況來看,大部分的網(wǎng)球教學(xué)都是從正反手擊球技術(shù)開始的,發(fā)球技術(shù)教學(xué)沒有受到足夠的重視,學(xué)生對于發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)嚴(yán)重不足。正是由于教學(xué)上的缺失,導(dǎo)致很多網(wǎng)球運動員存在技術(shù)差,從而進(jìn)一步導(dǎo)致發(fā)球失誤率高,比賽得分率低的問題。也正因為如此,對網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)的理論研究對網(wǎng)球運動的發(fā)展具有十分重要的實踐意義。如何把研究成果應(yīng)用于網(wǎng)球教學(xué),是一個重大的課題。經(jīng)過調(diào)查研究得知,大部分網(wǎng)球初學(xué)者在發(fā)球技術(shù)上存在較多的問題,特別是拋球不穩(wěn)、擊球點過低、擊球點過高、發(fā)球用力不足的問題,這些問題嚴(yán)重阻礙了學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)水平的提高,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性。因此,充分的發(fā)球技術(shù)教學(xué)以及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對于解決初學(xué)者的發(fā)球問題至關(guān)重要。誘導(dǎo)式教學(xué)法是一個相對比較成熟的教學(xué)方法,在很多其他學(xué)科的教學(xué)上取得了較為喜人的成果。實踐表明,誘導(dǎo)式教學(xué)方法對于運動技能的學(xué)習(xí)具有突出效果。本文以河北北方學(xué)院28名網(wǎng)... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和研究意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 誘導(dǎo)式教學(xué)法的概念界定
    2.2 誘導(dǎo)式教學(xué)方法的研究現(xiàn)狀
    2.3 網(wǎng)球教學(xué)相關(guān)的研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 教學(xué)實驗法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 專家訪談法
        3.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
        3.2.6 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 實驗前學(xué)生的身體形態(tài)結(jié)果與分析
    4.2 學(xué)生身體素質(zhì)結(jié)果與分析
        4.2.1 實驗前學(xué)生身體素質(zhì)結(jié)果與分析
        4.2.2 實驗后學(xué)生身體素質(zhì)結(jié)果與分析
    4.3 實驗后發(fā)球成功率結(jié)果與分析
        4.3.1 實驗后發(fā)球成功率結(jié)果與分析
    4.4 發(fā)球技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)度評定結(jié)果與分析
        4.4.1 實驗后發(fā)球技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)度評定結(jié)果與分析
    4.5 網(wǎng)球?qū)W習(xí)效果反饋分析
        4.5.1 實驗前學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)效果反饋分析
        4.5.2 實驗后學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)效果反饋分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
        5.1.1 實驗組與對照組的不同教學(xué)法對身體素質(zhì)均有提升但兩組差異不明顯
        5.1.2 誘導(dǎo)式教學(xué)方法能有效提升學(xué)生的發(fā)球成功率
        5.1.3 實施誘導(dǎo)式教學(xué)法后對發(fā)球技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)度的評定
        5.1.4 誘導(dǎo)式教學(xué)方法能有效提升教學(xué)效果
    5.2 研究不足建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]北京市小學(xué)課內(nèi)外網(wǎng)球開展的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[D]. 張君.中央民族大學(xué) 2015
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[5]多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用的實驗研究[D]. 謝正.蘇州大學(xué) 2013
[6]成都市小學(xué)開展短式網(wǎng)球運動的可行性研究[D]. 趙銘洋.蘇州大學(xué) 2009



本文編號：3525364