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發(fā)球機(jī)應(yīng)用于高校足球課程腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)練習(xí)的效果研究 ——以體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)班學(xué)生為例

發(fā)布時(shí)間:2021-11-27 13:49
  近年來(lái),國(guó)家充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于青少年成長(zhǎng)的重要性,特別強(qiáng)調(diào)了通過(guò)足球這個(gè)突破口來(lái)提升我國(guó)人民的整體素質(zhì),與此同時(shí),足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)所受到的關(guān)注度也逐漸增加,校園足球也正快速的在全國(guó)迅速普及。然而在校園足球普及的同時(shí),校園足球教師和校園足球教練員一直都面臨著嚴(yán)重缺少的現(xiàn)象。我國(guó)各高校體育教育專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)就是為了培養(yǎng)體育教師,其中體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)學(xué)生有一部分人在畢業(yè)之后都會(huì)進(jìn)入中小學(xué)從事有關(guān)校園足球的工作。所以各高校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)課程的質(zhì)量將直接影響足球人才的培養(yǎng),間接影響校園足球的發(fā)展。如何改進(jìn)足球?qū)m?xiàng)課教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率已經(jīng)成為各高校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)課中面臨的主要問(wèn)題,同時(shí)這也是我國(guó)青少年校園足球教學(xué)中所存在的問(wèn)題。因此,本研究將應(yīng)用發(fā)球機(jī)對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)班學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)練習(xí)。為足球發(fā)球機(jī)應(yīng)用于體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)班學(xué)生腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)練習(xí)的應(yīng)用提供理論參考依據(jù)以及實(shí)踐依據(jù),為足球發(fā)球機(jī)能否應(yīng)用于其他足球技術(shù)動(dòng)作練習(xí)提供相關(guān)理論參考依據(jù)。豐富足球訓(xùn)練理論,為足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展盡一份力量。本文采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分... 

【文章來(lái)源】:上海體育學(xué)院上海市

【文章頁(yè)數(shù)】:40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

發(fā)球機(jī)應(yīng)用于高校足球課程腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)練習(xí)的效果研究 ——以體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)班學(xué)生為例


實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試基本情況對(duì)比圖

對(duì)比圖,球技,實(shí)驗(yàn)組,對(duì)比圖


發(fā)球機(jī)應(yīng)用于高校足球課程腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)練習(xí)的效果研究--以體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)班學(xué)生為例-12-圖2實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試基本情況對(duì)比圖在實(shí)驗(yàn)前我們對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試基本情況進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)的差異性分析,得出表8和圖2。由表8和圖2可以得出,實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試平均分為19.0分,對(duì)照組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試平均分為21.7分,P值為0.67>0.05。因此可以得出實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試沒(méi)有顯著性差異,也就是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試水平一致,符合分組要求,可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表9實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)動(dòng)作技評(píng)得分基本情況統(tǒng)計(jì)學(xué)分析實(shí)驗(yàn)組(前)對(duì)照組(前)tp測(cè)試項(xiàng)目平均值S平均值S分?jǐn)?shù)57.26.756.37.60.200.85圖3實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)動(dòng)作技評(píng)得分基本情況對(duì)比圖

發(fā)球機(jī)應(yīng)用于高校足球課程腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)練習(xí)的效果研究 ——以體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)班學(xué)生為例


夫勝FSENSE發(fā)球機(jī)FS120-3

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談足球教學(xué)中的傳接球技術(shù)培養(yǎng)[J]. 任賢強(qiáng).  課程教育研究. 2018(50)
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[5]普通高校乒乓球公選課引入發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 徐陽(yáng).  體育科技. 2015(03)
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[7]淺談足球中傳接球技術(shù)教學(xué)策略[J]. 劉宴維.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2012(10)
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碩士論文
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[2]發(fā)球機(jī)在高中乒乓球課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 周鵬.河北師范大學(xué) 2017
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[4]發(fā)球機(jī)引用于初學(xué)者網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)練習(xí)中的效果研究[D]. 陶君政.西安體育學(xué)院 2016
[5]武漢體院本科足球?qū)P藿虒W(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 陳振.武漢體育學(xué)院 2015
[6]上海體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)方案改革的研究[D]. 李進(jìn).上海體育學(xué)院 2010
[7]北京奧運(yùn)會(huì)女子足球決賽階段傳接球技術(shù)運(yùn)用的分析[D]. 王宏偉.四川師范大學(xué) 2010
[8]中國(guó)國(guó)家男子足球隊(duì)有球進(jìn)攻技術(shù)失誤原因的調(diào)查研究[D]. 劉宏.北京體育大學(xué) 2007
[9]體育教育專(zhuān)業(yè)足球普修課教學(xué)內(nèi)容體系的研究[D]. 郭旭峰.河南大學(xué) 2003



本文編號(hào):3522419

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