發(fā)布時間：2021-11-12 14:30

　　為了探究4-6歲兒童詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系,本研究采用拋硬幣的方式選取湖南省長沙市三所幼兒園98名4-6歲兒童作為研究對象（中班52人,大班46人）。在學(xué)期初,分別采用皮博迪圖片詞匯測試（Peabody Picture Vocabulary Test-Revised-Chinese Edition）、表達性詞匯測試（Express Vocabulary Test）、韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表（WPPSI）中文版的木塊圖案、心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)、“頭-腳-膝蓋-肩膀”任務(wù)（Head-Toes-Knees-Shoulders）考察4-6歲兒童詞匯、空間能力和執(zhí)行功能。在學(xué)期末,采用早期數(shù)學(xué)能力測查量表（Test of Early Math Ability-III）對4-6歲兒童早期數(shù)學(xué)能力進行考察,得出結(jié)論如下:（1）4-6歲兒童的詞匯、空間能力與執(zhí)行功能發(fā)展存在顯著的年齡差異,性別差異不明顯;4-6歲兒童的數(shù)學(xué)能力年齡差異、性別差異均不顯著。（2）4-5歲兒童的接受性詞匯、視覺空間、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力呈顯著正相關(guān);5-6歲兒童的表達性詞匯、視覺空間、心理旋轉(zhuǎn)與數(shù)學(xué)能力呈顯著正相關(guān)... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1.緒論
    1.1 問題提出
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
2.國內(nèi)外相關(guān)研究
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 詞匯(Vocabulary)
        2.1.2 空間能力(Spatial ability)
        2.1.3 執(zhí)行功能(Executive fuction)
        2.1.4 數(shù)學(xué)能力(Mathematical ability)
    2.2 詞匯、空間能力與執(zhí)行功能的發(fā)展
        2.2.1 詞匯的發(fā)展
        2.2.2 空間能力的發(fā)展
        2.2.3 執(zhí)行功能的發(fā)展
    2.3 詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
        2.3.1 詞匯與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
        2.3.2 空間能力與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
        2.3.3 執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
        2.3.4 詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
    2.4 影響數(shù)學(xué)能力發(fā)展的因素
    2.5 對已有研究的述評
3.研究設(shè)計
    3.1 研究目的和假設(shè)
    3.2 研究對象
    3.3 研究工具
        3.3.1 皮博迪圖片詞匯測試
        3.3.2 表達性詞匯測試
        3.3.3 空間能力測查任務(wù)
        3.3.4 “頭-腳-膝蓋-肩膀”任務(wù)
        3.3.5 早期數(shù)學(xué)能力測查量表
    3.4 測量程序
    3.5 數(shù)據(jù)處理方法
4.研究結(jié)果與分析
    4.1 共同方法偏差檢驗
    4.2 研究變量的描述性統(tǒng)計和相關(guān)關(guān)系
    4.3 詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的描述性統(tǒng)計分析.
    4.4 詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的差異性檢驗
        4.4.1 4-6歲兒童在接受性詞匯上的年齡和性別差異分析
        4.4.2 4-6歲兒童在表達性詞匯上的年齡和性別差異分析
        4.4.3. 4-6歲兒童在視覺空間能力上的年齡和性別差異分析..
        4.4.4. 4-6歲兒童在心理旋轉(zhuǎn)上的年齡和性別差異分析
        4.4.5. 4-6歲兒童在執(zhí)行功能上的年齡和性別差異分析
        4.4.6. 4-6歲兒童在數(shù)學(xué)能力上的年齡和性別差異分析
    4.5 詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的相關(guān)分析
        4.5.1 4-5歲兒童詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的相關(guān)分析
        4.5.2 5-6歲兒童詞匯、空間能力、執(zhí)行功能與數(shù)學(xué)能力的相關(guān)分析
    4.6 詞匯、空間能力、執(zhí)行功能對數(shù)學(xué)能力的回歸分析
        4.6.1 4-6歲兒童詞匯、空間能力、執(zhí)行功能對數(shù)學(xué)能力的回歸分析
        4.6.2 4-5歲兒童詞匯、空間能力、執(zhí)行功能對數(shù)學(xué)能力的回歸分析
        4.6.3 5-6歲兒童詞匯、空間能力、執(zhí)行功能對數(shù)學(xué)能力的回歸分析
5.討論
    5.1 詞匯、空間能力與執(zhí)行功能隨兒童年齡增長而發(fā)展,性別差異不顯著
        5.1.1 詞匯隨兒童的年齡增長而發(fā)展,性別差異不顯著
        5.1.2 空間能力隨兒童的年齡增長而發(fā)展,性別差異不顯著.
        5.1.3 執(zhí)行功能隨兒童的年齡增長而發(fā)展,性別差異不顯著.
        5.1.4 4-6歲兒童數(shù)學(xué)能力年齡、性別差異不顯著
    5.2 4-6歲兒童的詞匯與數(shù)學(xué)能力顯著正相關(guān)
        5.2.1 詞匯在兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的支架作用
        5.2.2 接受性詞匯和表達性詞匯與4-5歲、5-6歲兒童的數(shù)學(xué)能力存在不同程度的相關(guān)關(guān)系
    5.3 4-6歲兒童的執(zhí)行功能、空間能力對數(shù)學(xué)能力的預(yù)測作用
        5.3.1 4-5歲兒童的執(zhí)行功能比空間能力更能預(yù)測數(shù)學(xué)能力
        5.3.2 5-6歲兒童的視覺空間能力比執(zhí)行功能更能預(yù)測數(shù)學(xué)能力
        5.3.3 詞匯不能預(yù)測 4-6 歲兒童的數(shù)學(xué)能力
6.研究結(jié)論與教育建議
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 教育建議
        6.2.1 重視學(xué)前兒童詞匯、空間能力和執(zhí)行功能的培養(yǎng)
        6.2.2 多種途徑發(fā)展兒童的詞匯、執(zhí)行功能和空間能力
        6.2.3 引導(dǎo)兒童在具體情景中運用詞匯、執(zhí)行功能和空間能力解決數(shù)學(xué)問題
7.研究不足與展望
參考文獻
攻讀碩士期間的科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[10]35歲幼兒執(zhí)行功能的發(fā)展[J]. 張文靜,徐芬.  應(yīng)用心理學(xué). 2005(01)

博士論文
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[2]對5-6歲數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童教育干預(yù)的研究[D]. 康丹.華東師范大學(xué) 2014
[3]3-6歲維吾爾族兒童漢語語言發(fā)展研究[D]. 辛宏偉.華東師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]執(zhí)行功能對學(xué)前兒童數(shù)學(xué)能力的影響[D]. 劉小龍.湖北師范大學(xué) 2019
[2]6-8歲兒童空間能力與數(shù)學(xué)成就的關(guān)系[D]. 蔣慧.西南大學(xué) 2019
[3]心理旋轉(zhuǎn)游戲?qū)?-6歲兒童空間及數(shù)學(xué)能力的影響[D]. 文鑫.湖南師范大學(xué) 2018
[4]積木游戲?qū)Υ蟀嘤變簲?shù)學(xué)能力和空間技能發(fā)展的影響[D]. 胡姿.湖南師范大學(xué) 2018
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[6]3～6歲城鄉(xiāng)兒童執(zhí)行功能發(fā)展及其差異研究[D]. 欒文雙.浙江師范大學(xué) 2015
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[8]初中生數(shù)學(xué)成績與多元智能的相關(guān)性研究[D]. 李思頡.云南大學(xué) 2014
[9]3-5歲幼兒抑制控制、自我控制與同伴交往三者關(guān)系研究[D]. 程穎.華東師范大學(xué) 2009
[10]3-5周歲兒童氣質(zhì)、抑制性控制與心理理論的關(guān)系研究[D]. 謝謨.福建師范大學(xué) 2007



本文編號：3491101