多媒體演示軟件能夠形象生動地呈現(xiàn)生物知識,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生課堂注意力及提高課堂教學(xué)效果等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。Focusky動畫演示大師（簡稱:Focusky）是一款新型多媒體演示軟件,其區(qū)別于Powerpoint（簡稱:PPT）片段式的演示方式,可以實(shí)現(xiàn)知識可視化,思維可視化。探究Focusky在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢及適用領(lǐng)域,對促使多媒體演示軟件多元化發(fā)展具有重要的研究價(jià)值。運(yùn)用文獻(xiàn)分析法,收集、梳理和分析了Focusky的研究現(xiàn)狀及相關(guān)理論基礎(chǔ);結(jié)合Focusky的功能優(yōu)勢及2019年人教版高中生物學(xué)教材（簡稱:高中生物學(xué)新教材）,分析Focusky在高中生物學(xué)教學(xué)中的適用領(lǐng)域,并進(jìn)行教學(xué)課件案例設(shè)計(jì);采用行動研究法,實(shí)施教學(xué)課件案例,并通過試題測驗(yàn)及問卷調(diào)查,對Focusky的教學(xué)課件案例應(yīng)用效果進(jìn)行檢測與分析,從而提出Focusky在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用建議。文獻(xiàn)分析表明:目前關(guān)于Focusky在教學(xué)應(yīng)用方面的研究較多,而在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究較少,且對Focusky在高中生物學(xué)中適用領(lǐng)域的研究幾乎沒有。分析Focusky的功能優(yōu)勢及高中生物學(xué)科發(fā)現(xiàn),... 

【文章來源】：淮北師范大學(xué)安徽省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

Focusky操作界面

經(jīng)驗(yàn)之塔Fig.2Coneofexperience

案例一Focusky課件設(shè)計(jì)部分展示圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]視覺化思維工具在教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 霍紅,邢曉會,彭博,陳雪林,林森.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(05)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下信息技術(shù)教育的模式創(chuàng)新與推進(jìn)策略研究[J]. 葛世鑫.  中國管理信息化. 2019(16)
[3]核心素養(yǎng)立意的單元設(shè)計(jì)策略在復(fù)習(xí)課的運(yùn)用——以“人體生命活動的能量來源”為例[J]. 吳向陽.  生物學(xué)教學(xué). 2019(08)
[4]中國教育信息化的科學(xué)內(nèi)涵、階段特征及演進(jìn)邏輯[J]. 張立國,王國華.  當(dāng)代教師教育. 2019(01)
[5]思維可視化教學(xué)的表征研究[J]. 丁紫晴,代建軍.  教育理論與實(shí)踐. 2019(04)
[6]Prezi技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 馬文真.  物理通報(bào). 2019(02)
[7]演示軟件Focusky在教學(xué)中的適用性研究[J]. 陳曉純.  電腦知識與技術(shù). 2019(03)
[8]高中生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀分析及實(shí)驗(yàn)技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新[J]. 宋欣.  課程教育研究. 2018(51)
[9]基于知識地圖的Focusky課件設(shè)計(jì)制作研究[J]. 姜艷玲,曹瑞青.  基礎(chǔ)教育課程. 2018(22)
[10]以信息化全面推動教育現(xiàn)代化:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)[J]. 楊宗凱.  電化教育研究. 2018(01)

碩士論文
[1]Focusky與PowerPoint在高中生物學(xué)教學(xué)中的比較與實(shí)踐研究[D]. 盧蓮鳳.廣西師范大學(xué) 2019
[2]Focusky在高中地理教學(xué)上的運(yùn)用[D]. 曾兆熙.華中師范大學(xué) 2017
[3]基于Focusky的高中生物深度縮放式微課設(shè)計(jì)探索[D]. 尹伊.山東師范大學(xué) 2017
[4]Focusky在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 馬攀攀.華中師范大學(xué) 2017



本文編號：3395768