美國研究型大學的科研發(fā)展經(jīng)歷了一個從無到有,從弱到強的歷史過程,而在此過程中聯(lián)邦政府扮演著重要角色。1876年,第一所美國研究型大學,約翰·霍普金斯大學（Johns Hopkins University）的建立拉開了美國大學現(xiàn)代科學研究的序幕。約翰·霍普金斯大學強調(diào)研究生教育和研究創(chuàng)新,在其影響下科研職能在美國大學中逐漸確立。然而,在歷史長河中美國整體大學的科研能力并不突出,直至二戰(zhàn)前,美國研究型大學的科研能力依然薄弱,于國家發(fā)展意義不甚明顯,聯(lián)邦政府亦鮮有資助。二戰(zhàn)后,尤其是“曼哈頓工程”中美國研究型大學卓越科研實力的顯現(xiàn)折服了聯(lián)邦政府,大規(guī)模資助也隨之而來,國家科研意識形成,相應(yīng)地,聯(lián)邦政府角色不斷凸顯。和平年代,尤以20世紀70年代為例,面對嚴峻的經(jīng)濟危機,帶著戰(zhàn)時的榮譽,美國大學科研不斷延續(xù)之前的光輝,不斷成為國家提高經(jīng)濟競爭力的底氣,隨之支持研究型大學科研發(fā)展成為歷屆政府執(zhí)政要點。本研究基于利益相關(guān)者理論,從歷史角度出發(fā),探究聯(lián)邦政府這一大學利益相關(guān)者在美國研究型大學科研發(fā)展中的角色變化。在研究過程中,運用文獻法、比較研究法和歷史分析法,聚焦于聯(lián)邦政府與研究型大學之間關(guān)系的變... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

聯(lián)邦政府國防和非國防研發(fā)支出折線圖（1953-2001）（單位:百萬美元）

美國研究型大學科研發(fā)展中聯(lián)邦政府的角色研究45圖4-1美國研發(fā)資助中聯(lián)邦政府和企業(yè)占比圖（1953-2004）資料來源:LesaMitchell,E.J.Reedy.CommercializingUniversityInnovations:AlternativeApproaches[M].NationalBureauofEconomicResearch,Inc,2008.http://www.visible-cities.net/documents/Commercializing_University_Innovation.pdf.第二節(jié)研究型大學科研市場化導(dǎo)向20世紀80年代，日本和德國在二戰(zhàn)后迅速崛起，向美國市場進軍，對美國經(jīng)濟造成巨大沖擊，引發(fā)國人擔憂。為提升經(jīng)濟競爭力，聯(lián)邦政府將求助目光轉(zhuǎn)向大學科研，期望利用大學科研提高美國創(chuàng)新力。在此背景下，聯(lián)邦政府頒布《拜杜法案》，刺激了研究型大學科研創(chuàng)新，大學專利申請和大學科研溢出公司猛增。一、經(jīng)濟絕望下科技轉(zhuǎn)移勢在必行20世紀70年代中期，美國遭遇內(nèi)憂外患，整體國力陷入一個大低潮。越南戰(zhàn)事、兩次中東石油危機、日本制造的產(chǎn)品對美國市場的沖擊、“水門事件”以及蘇聯(lián)入侵阿富汗等等事件，讓美國在二戰(zhàn)后的世界領(lǐng)導(dǎo)地位一落千丈。①在這種情況下，美國的經(jīng)濟遭到重大的打擊，開始呈現(xiàn)出疲軟和僵化的態(tài)勢，社會失業(yè)人口激增，國民生產(chǎn)總值大大降低，民眾對政府的信任度也大大降低。另外，20世紀70年代，日本、德國等國家迅速崛起，搶占美國市常美國在世界貿(mào)易生①孫遠釗.論科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)學研合作—美國《拜杜法》35周年的回顧與展望[J].科技與法律,2015(05):1008-1037.

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]冷戰(zhàn)中的美國研究型大學軍事科研發(fā)展研究[D]. 李樂平.湖南師范大學 2019
[2]越南戰(zhàn)爭時期的美國反戰(zhàn)運動研究[D]. 閆俊永.華中師范大學 2014
[3]美國研究型大學科技政策的經(jīng)驗教訓及啟示[D]. 張津瑋.東北大學 2011
[4]二十世紀七十、八十年代哈佛大學科研改革歷程研究[D]. 劉月桃.華東師范大學 2010
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本文編號：3351730