隨著《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）的發(fā)布,學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字和發(fā)展思辨能力被提到了一個(gè)很重要的位置,思維的發(fā)展與提升是語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。新版課程標(biāo)準(zhǔn)將“整本書(shū)閱讀與研討”和“思辨性閱讀與表達(dá)”作為兩個(gè)任務(wù)群提出,并給出了相對(duì)應(yīng)的教學(xué)提示,閱讀和思維在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性不言而喻。思辨能力的培養(yǎng)可以通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn),但語(yǔ)文教材中的選文閱讀屬于片段式閱讀,無(wú)法充分培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,借助整本書(shū)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力能夠保證學(xué)生思維的連續(xù)性、完整性,在訓(xùn)練學(xué)生思維能力、提高學(xué)生思維品質(zhì)的同時(shí)也保證了整本書(shū)閱讀的深度。將兩個(gè)任務(wù)群結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)在保障教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也為高中語(yǔ)文任務(wù)群的實(shí)施提供了一種新的思路。本文為落實(shí)新版高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也為尋求一條有利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教學(xué)道路,結(jié)合部編本高中語(yǔ)文教材中對(duì)“整本書(shū)閱讀”單元的安排,以《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本學(xué)術(shù)著作為例進(jìn)行思辨性閱讀教學(xué)研究。按照整本書(shū)閱讀的基本流程加入思辨性閱讀訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn),在分析一線教師教學(xué)案例的基礎(chǔ)上,提出具體可行的課程設(shè)計(jì)策略和教學(xué)實(shí)施策略。 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

《鄉(xiāng)土中國(guó)》第一部分內(nèi)容思維導(dǎo)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀的目標(biāo)定位[J]. 程一凡.  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考. 2019(19)
[3]《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)目標(biāo)及策略[J]. 陸平.  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考. 2019(19)
[4]對(duì)比概念明異同 溯古視今悟文化——《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀設(shè)計(jì)[J]. 南銀妮.  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考. 2019(19)
[5]“任務(wù)書(shū)”:助推“整本書(shū)閱讀”教學(xué)[J]. 段昌兵,王懷龍,王梅.  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考. 2019(19)
[6]“整本書(shū)閱讀”:語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的必由之路[J]. 張燕玲,倪佳敏.  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考. 2019(17)
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碩士論文
[1]高中整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略初探[D]. 孫曉雪.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[2]高中整本書(shū)閱讀教學(xué)策略研究[D]. 都平.山東師范大學(xué) 2019
[3]高中語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)研究[D]. 梁新然.哈爾濱師范大學(xué) 2019
[4]高中語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”教學(xué)研究[D]. 姚念琪.哈爾濱師范大學(xué) 2019
[5]高中長(zhǎng)篇小說(shuō)“整本書(shū)閱讀”教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略探究[D]. 楊嬌嬈.天水師范學(xué)院 2019
[6]《論語(yǔ)》整本書(shū)閱讀的教學(xué)研究[D]. 唐梅.廣西師范大學(xué) 2019
[7]基于高中生思辨能力培養(yǎng)的文言文教學(xué)研究[D]. 孟璐.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2019
[8]高中語(yǔ)文學(xué)術(shù)著作類(lèi)“整本書(shū)”閱讀教學(xué)策略研究[D]. 朱曉茹.河北師范大學(xué) 2019
[9]高中古典名著整本書(shū)閱讀教學(xué)研究[D]. 高豐.河北師范大學(xué) 2019
[10]高中小說(shuō)整本書(shū)閱讀教學(xué)研究[D]. 牛璇.喀什大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3280392