隨著素質教育的全面推進,學生的身心全面發(fā)展成為了教育環(huán)節(jié)中的重中之重。要實現(xiàn)素質教育,除了加強對學生能力培養(yǎng)之外,還應重視當代學生的心理健康發(fā)展。我國心理健康教育由于起步較晚,因此還存在許多問題。本文研究的重點是漢中市初中學校心理健康教育課程的實施現(xiàn)狀。通過問卷調查選擇漢中市3所初中學校進行個案調查,并對調查結果進行分析,在此基礎上發(fā)現(xiàn)問題提出建議。本文分為五個部分:第一部分為緒論,該部分主要包含研究背景與意義,國內外研究綜述,研究思路與方法,相關概念厘定及理論依據。第二部分為漢中市初中心理健康教育實施現(xiàn)狀的調查,調查采取問卷調查與訪談法的方式,調查了3位初中學校管理者及6位心理健康教師,從管理者和教師的角度對初中學校心理健康教育實施現(xiàn)狀進行了訪談。同時通過問卷調查的形式對在校初中生們對心理健康教育課的關注度、學校心理健康課實際開設情況、學生自身對課程需求及心理健康教育實施評價四個維度進行調查,最后通過數(shù)據分析得出學生們已經意識到了心理健康教育的重要性并認為開展心理健康課是有必要且對自己有幫助的。第三部分為漢中市心理健康教育實施過程中存在的問題,通過對學校管理者和心理健康教師的訪談與學... 

【文章來源】：陜西理工大學陜西省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

初中階段心理健康教育課程開設的必要性Fig.1TheNeedforMentalHealthEducationCurriculumattheJuniorHighSchool

陜西理工大學碩士學位論文20學生認為開設心理健康教育課程是有必要的。2、學校對心理健康教育關注度圖2學校對心理健康教育的重視程度Fig.2TheImportanceofMentalHealthEducationinSchools從問卷數(shù)據分析結果可以看出，59.23%的學生認為學校是不太重視學校心理健康教育的，17.32%的學生認為學校不重視心理健康教育，二者總和為76.55%。這表明大部分學生都認為學校不重視心理健康教育，也證明了學校在心理健康教育方面的關注度和重視程度還存在著不足。3、學生對心理健康教育的自身需求表2-6學生對學校心理健康教育的需求（N=360）Table2-6StudentDemandforMentalHealthEducationinSchools(N=360)選項內容選項答案非常有必要比較有必要不太有必要沒必要你認為學校對初中年級都應該開展心理健康課程嗎？243人67.5%60人16.67%46人12.78%11人3.05%你認為學校至少每周都應該為學生開展一次心理健康教育課程嗎？208人57.78%118人32.78%21人5.83%13人3.61%從問卷數(shù)據分析結果可以看出67.5%的學生認為各個年級都應開設心理健康教育課程，這說明學生對心理健康教育課程有需求并且感興趣；57.78%的學生認為學校每周都應至少展開一次心理健康教育課，這表明大部分學生對每周一次的心理健康教育課的教學計劃是贊同的，通過之前對教師和學校管理者的訪談我們得知當前很多學校

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3277041