湖南省大學(xué)生女子排球隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色傾向的調(diào)查研究
發(fā)布時間:2021-07-05 12:50
團(tuán)隊(duì)中的每個成員都有自己不同的能力和作用,排球這項(xiàng)運(yùn)動也不例外,她們都在團(tuán)隊(duì)中扮演著不同的角色,發(fā)揮著各自的作用。因此,許多學(xué)者對團(tuán)隊(duì)角色進(jìn)行了大量研究,其中運(yùn)用最廣泛的是“Belbin團(tuán)隊(duì)角色理論”。本研究運(yùn)用Belbin團(tuán)隊(duì)角色理論找出湖南省大學(xué)生女子排球隊(duì)在團(tuán)隊(duì)角色方面存在的不足,對待問題和不足得出結(jié)論,提出相應(yīng)的解決方案,為提高湖南省大學(xué)生女排的整體戰(zhàn)斗力提供參考。研究結(jié)果表明:(1)通過湖南省大學(xué)生女排基本情況和角色傾向數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)角色傾向與運(yùn)動年限和運(yùn)動等級之間存在相關(guān)性。運(yùn)動年限長、運(yùn)動等級高的隊(duì)員角色傾向更清晰,角色傾向程度更高。(2)通過湖南省大學(xué)生女排隊(duì)員角色定位分析發(fā)現(xiàn),主攻傾向于凝聚者和完美者的角色,而主攻位置的角色定位更適合監(jiān)督者和推進(jìn)者擔(dān)任;副攻傾向于凝聚者、完美者,但實(shí)干家角色對于今后副攻的發(fā)展更為適合;大部分二傳表現(xiàn)出凝聚者的角色特征,但那些兼具凝聚者,又有協(xié)調(diào)者和監(jiān)督者特征的隊(duì)員更合適;接應(yīng)二傳更傾向于凝聚者、完美者和協(xié)調(diào)者的角色,這符合接應(yīng)二傳的位置特點(diǎn)和職能;自由人傾向于扮演實(shí)干家,這一點(diǎn)和自由人位置的角色定位比較符合。(3)從各隊(duì)的團(tuán)隊(duì)角色...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
團(tuán)隊(duì)力量分布圖
湖南省大學(xué)生女子排球隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色傾向的調(diào)查研究33導(dǎo)。根據(jù)排球各位置角色定位(2-2)結(jié)合團(tuán)隊(duì)角色傾向可以發(fā)現(xiàn),湖南師范大學(xué)女排主攻符合位置角色定位的有2人,副攻符合位置角色定位的有3人,二傳符合位置角色定位的有2人,接應(yīng)符合二傳位置角色定位的有2人,沒有自由人符合位置角色定位的隊(duì)員,共有9名隊(duì)員符合各位置角色定位,其中主攻、二傳位置符合角色定位的都是研一、研二的隊(duì)員,副攻和接應(yīng)位置符合角色定位則是大一和大二的隊(duì)員,這說明湖南師大女排隊(duì)員各位置角色定位與其所在年級分布不均衡,這不利于隊(duì)伍發(fā)展,需引起教練重視。團(tuán)隊(duì)力量分布見圖2:圖4-2團(tuán)隊(duì)力量分布圖結(jié)合表4-14和圖4-2可以看出,湖南師范大學(xué)執(zhí)行力占團(tuán)隊(duì)力量分布的44%,包括實(shí)干家6、凝聚者11、完美者10,其次創(chuàng)新力占團(tuán)隊(duì)力量分布的31%,包括創(chuàng)新者9、信息者5、監(jiān)督者5,領(lǐng)導(dǎo)力占團(tuán)隊(duì)力量分布的25%,包括協(xié)調(diào)者8,推進(jìn)者7,從表中可以看出,湖南師范大學(xué)具有良好的執(zhí)行能力,可以很好的貫徹教練技戰(zhàn)術(shù)意圖,并具有出色的創(chuàng)新能力,為隊(duì)伍帶來新奇的想法,但就領(lǐng)導(dǎo)力而言,湖南師大女排有些欠缺,這會使隊(duì)伍出現(xiàn)動力缺乏,進(jìn)步緩慢等問題。4.4.3中南林業(yè)科技大學(xué)女排中南林業(yè)科技大學(xué)女排隊(duì)員共21名,在2018年湖南省第十一屆運(yùn)動會大學(xué)生女子排球比賽中獲得第三名的成績。中南林業(yè)科技大學(xué)女排團(tuán)隊(duì)均衡情況見表4-15。表4-15中南林科大女排角色均衡表
湖南省大學(xué)生女子排球隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色傾向的調(diào)查研究35高,角色定位越符合,但副攻和接應(yīng)二傳位置是年級越小,角色定位越符合。團(tuán)隊(duì)力量分布見圖3:圖4-3團(tuán)隊(duì)力量分布圖結(jié)合表4-15和圖4-3可以看出,中南林業(yè)科技大學(xué)執(zhí)行力占團(tuán)隊(duì)力量分布的60%,包括實(shí)干家7、凝聚者7、完美者11,其次創(chuàng)新力占團(tuán)隊(duì)力量分布的21%,包括創(chuàng)新者3、信息者3、監(jiān)督者3,領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)力量分布的19%,包括協(xié)調(diào)者5,推進(jìn)者3。從數(shù)據(jù)中表明,其一,三種團(tuán)隊(duì)力量占比中,中南林科大女排貫徹能力較強(qiáng),說明女排隊(duì)員完全能夠聽取教練員正確的指導(dǎo)意見,貫徹教練員思想,高效完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。其二,三種團(tuán)隊(duì)力量占比中,領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力較平衡。綜上表明,該團(tuán)隊(duì)是一支相對角色完整的團(tuán)隊(duì)。4.4.4湖南工業(yè)大學(xué)女排湖南工業(yè)大學(xué)女排隊(duì)員共20名,在2018年湖南省第十一屆運(yùn)動會大學(xué)生女子排球比賽中榮獲第四名。湖工大女排角色均衡表如下。表4-16湖工大女排角色均衡表角色位置IMCOSHPLRIMETWCF戴XX主攻AVHA朱XX主攻AAVH黎XX主攻VHH胡XX主攻HVH曹XX主攻VHH陸XX主攻HVH許XX副攻VHH毛XX副攻HVHA周XX副攻VHH柴XX副攻HVH向XX二傳AVH
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]團(tuán)隊(duì)角色定位對排球團(tuán)隊(duì)建設(shè)的作用與分析[J]. 曾旭,馬冬雪. 內(nèi)江科技. 2012(10)
[2]優(yōu)秀女排主攻手與接應(yīng)二傳的角色定位研究——評估王一梅的雙重角色論證兩種技術(shù)的專位性[J]. 楊學(xué)智. 北京體育大學(xué)學(xué)報. 2010(10)
[3]團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四種理論及其對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響[J]. 陳國海,張貞敏. 石油化工管理干部學(xué)院學(xué)報. 2010(01)
[4]團(tuán)隊(duì)角色理論在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J]. 王剛,李青坪,王葳. 廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(04)
[5]淺談團(tuán)隊(duì)角色問題[J]. 馬金萍. 北京林業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2006(03)
[6]項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色的分配與平衡研究[J]. 杜新宇. 理論學(xué)刊. 2005(12)
[7]團(tuán)隊(duì)角色理論及其應(yīng)用[J]. 陳貢. 人才資源開發(fā). 2005(11)
[8]對排球運(yùn)動集體性特點(diǎn)的分析[J]. 王麗丹. 遼寧體育科技. 2005(03)
[9]角色模型在R&D團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵角色選擇中的應(yīng)用研究[J]. 戴大雙,馮志剛,徐坤. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2005(03)
[10]對企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的角色測試及分析[J]. 楊彤,郝剛. 煤炭經(jīng)濟(jì)研究. 2005(03)
博士論文
[1]我國高校高水平集體球類項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能研究[D]. 竇海波.北京體育大學(xué) 2014
[2]現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的理論與應(yīng)用研究[D]. 肖余春.華東師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]團(tuán)隊(duì)角色分配及其有效性分析[D]. 毛蔚.北京郵電大學(xué) 2014
[2]PDCA循環(huán)在北京體育大學(xué)教育學(xué)院排球?qū)m?xiàng)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)施方案[D]. 沈明芳.北京體育大學(xué) 2013
[3]基于貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論的環(huán)境審計(jì)人員專業(yè)勝任能力研究[D]. 宋兆晴.中國海洋大學(xué) 2012
[4]團(tuán)隊(duì)角色理論在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用研究[D]. 李朝波.南京師范大學(xué) 2011
[5]現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)理論視野下的排球運(yùn)動團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究[D]. 曾旭.福建師范大學(xué) 2010
[6]企業(yè)團(tuán)隊(duì)角色組合與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究[D]. 袁炳耀.浙江工商大學(xué) 2008
[7]LMX與團(tuán)隊(duì)效能關(guān)系研究:心理授權(quán)的中介作用[D]. 宋高升.蘇州大學(xué) 2008
[8]構(gòu)建角色均衡團(tuán)隊(duì)的知識共享策略研究[D]. 邵俊.南京航空航天大學(xué) 2007
[9]不同項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)群體凝聚力的多層分析[D]. 張影.華中師范大學(xué) 2006
[10]研發(fā)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵角色選擇研究[D]. 馮志剛.大連理工大學(xué) 2005
本文編號:3266102
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
團(tuán)隊(duì)力量分布圖
湖南省大學(xué)生女子排球隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色傾向的調(diào)查研究33導(dǎo)。根據(jù)排球各位置角色定位(2-2)結(jié)合團(tuán)隊(duì)角色傾向可以發(fā)現(xiàn),湖南師范大學(xué)女排主攻符合位置角色定位的有2人,副攻符合位置角色定位的有3人,二傳符合位置角色定位的有2人,接應(yīng)符合二傳位置角色定位的有2人,沒有自由人符合位置角色定位的隊(duì)員,共有9名隊(duì)員符合各位置角色定位,其中主攻、二傳位置符合角色定位的都是研一、研二的隊(duì)員,副攻和接應(yīng)位置符合角色定位則是大一和大二的隊(duì)員,這說明湖南師大女排隊(duì)員各位置角色定位與其所在年級分布不均衡,這不利于隊(duì)伍發(fā)展,需引起教練重視。團(tuán)隊(duì)力量分布見圖2:圖4-2團(tuán)隊(duì)力量分布圖結(jié)合表4-14和圖4-2可以看出,湖南師范大學(xué)執(zhí)行力占團(tuán)隊(duì)力量分布的44%,包括實(shí)干家6、凝聚者11、完美者10,其次創(chuàng)新力占團(tuán)隊(duì)力量分布的31%,包括創(chuàng)新者9、信息者5、監(jiān)督者5,領(lǐng)導(dǎo)力占團(tuán)隊(duì)力量分布的25%,包括協(xié)調(diào)者8,推進(jìn)者7,從表中可以看出,湖南師范大學(xué)具有良好的執(zhí)行能力,可以很好的貫徹教練技戰(zhàn)術(shù)意圖,并具有出色的創(chuàng)新能力,為隊(duì)伍帶來新奇的想法,但就領(lǐng)導(dǎo)力而言,湖南師大女排有些欠缺,這會使隊(duì)伍出現(xiàn)動力缺乏,進(jìn)步緩慢等問題。4.4.3中南林業(yè)科技大學(xué)女排中南林業(yè)科技大學(xué)女排隊(duì)員共21名,在2018年湖南省第十一屆運(yùn)動會大學(xué)生女子排球比賽中獲得第三名的成績。中南林業(yè)科技大學(xué)女排團(tuán)隊(duì)均衡情況見表4-15。表4-15中南林科大女排角色均衡表
湖南省大學(xué)生女子排球隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色傾向的調(diào)查研究35高,角色定位越符合,但副攻和接應(yīng)二傳位置是年級越小,角色定位越符合。團(tuán)隊(duì)力量分布見圖3:圖4-3團(tuán)隊(duì)力量分布圖結(jié)合表4-15和圖4-3可以看出,中南林業(yè)科技大學(xué)執(zhí)行力占團(tuán)隊(duì)力量分布的60%,包括實(shí)干家7、凝聚者7、完美者11,其次創(chuàng)新力占團(tuán)隊(duì)力量分布的21%,包括創(chuàng)新者3、信息者3、監(jiān)督者3,領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)力量分布的19%,包括協(xié)調(diào)者5,推進(jìn)者3。從數(shù)據(jù)中表明,其一,三種團(tuán)隊(duì)力量占比中,中南林科大女排貫徹能力較強(qiáng),說明女排隊(duì)員完全能夠聽取教練員正確的指導(dǎo)意見,貫徹教練員思想,高效完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。其二,三種團(tuán)隊(duì)力量占比中,領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力較平衡。綜上表明,該團(tuán)隊(duì)是一支相對角色完整的團(tuán)隊(duì)。4.4.4湖南工業(yè)大學(xué)女排湖南工業(yè)大學(xué)女排隊(duì)員共20名,在2018年湖南省第十一屆運(yùn)動會大學(xué)生女子排球比賽中榮獲第四名。湖工大女排角色均衡表如下。表4-16湖工大女排角色均衡表角色位置IMCOSHPLRIMETWCF戴XX主攻AVHA朱XX主攻AAVH黎XX主攻VHH胡XX主攻HVH曹XX主攻VHH陸XX主攻HVH許XX副攻VHH毛XX副攻HVHA周XX副攻VHH柴XX副攻HVH向XX二傳AVH
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[4]團(tuán)隊(duì)角色理論在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J]. 王剛,李青坪,王葳. 廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(04)
[5]淺談團(tuán)隊(duì)角色問題[J]. 馬金萍. 北京林業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2006(03)
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[7]團(tuán)隊(duì)角色理論及其應(yīng)用[J]. 陳貢. 人才資源開發(fā). 2005(11)
[8]對排球運(yùn)動集體性特點(diǎn)的分析[J]. 王麗丹. 遼寧體育科技. 2005(03)
[9]角色模型在R&D團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵角色選擇中的應(yīng)用研究[J]. 戴大雙,馮志剛,徐坤. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2005(03)
[10]對企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的角色測試及分析[J]. 楊彤,郝剛. 煤炭經(jīng)濟(jì)研究. 2005(03)
博士論文
[1]我國高校高水平集體球類項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效能研究[D]. 竇海波.北京體育大學(xué) 2014
[2]現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的理論與應(yīng)用研究[D]. 肖余春.華東師范大學(xué) 2003
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[1]團(tuán)隊(duì)角色分配及其有效性分析[D]. 毛蔚.北京郵電大學(xué) 2014
[2]PDCA循環(huán)在北京體育大學(xué)教育學(xué)院排球?qū)m?xiàng)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)施方案[D]. 沈明芳.北京體育大學(xué) 2013
[3]基于貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論的環(huán)境審計(jì)人員專業(yè)勝任能力研究[D]. 宋兆晴.中國海洋大學(xué) 2012
[4]團(tuán)隊(duì)角色理論在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用研究[D]. 李朝波.南京師范大學(xué) 2011
[5]現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)理論視野下的排球運(yùn)動團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究[D]. 曾旭.福建師范大學(xué) 2010
[6]企業(yè)團(tuán)隊(duì)角色組合與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究[D]. 袁炳耀.浙江工商大學(xué) 2008
[7]LMX與團(tuán)隊(duì)效能關(guān)系研究:心理授權(quán)的中介作用[D]. 宋高升.蘇州大學(xué) 2008
[8]構(gòu)建角色均衡團(tuán)隊(duì)的知識共享策略研究[D]. 邵俊.南京航空航天大學(xué) 2007
[9]不同項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)群體凝聚力的多層分析[D]. 張影.華中師范大學(xué) 2006
[10]研發(fā)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵角色選擇研究[D]. 馮志剛.大連理工大學(xué) 2005
本文編號:3266102
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