發(fā)布時(shí)間：2021-06-13 12:41

　　此次關(guān)于“整本書閱讀”教學(xué)研究是筆者利用學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)課程的校外實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),選擇峨山縣塔甸中學(xué)這所農(nóng)村中學(xué)為實(shí)踐點(diǎn),以《城南舊事》為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐的。圍繞此次實(shí)踐形成的論文主要由五個(gè)部分構(gòu)成。緒論首先闡釋了研究背景和緣由,接著梳理評(píng)述了筆者在研究開展前閱讀的一些國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)“整本書閱讀”教學(xué)和《城南舊事》本文意義進(jìn)行研究的文獻(xiàn),最后敘述了此次論文的研究思路與寫作方法。第一章主要解決研究開展需要面對(duì)的一些實(shí)際問(wèn)題,包括對(duì)基本概念的界定、教學(xué)環(huán)境里涉及的學(xué)校和學(xué)生基本情況、《城南舊事》的版本選擇問(wèn)題。第二章主要梳理支持此次研究開展的兩大基本理論系統(tǒng),在閱讀教學(xué)中常見的閱讀對(duì)話理論和在閱讀教學(xué)中常見的三種課型理論,即文本研究、問(wèn)題探討和活動(dòng)體驗(yàn)。第三章是在一二章的基礎(chǔ)上開展研究實(shí)踐的一個(gè)敘事記錄,包括了完整的課程設(shè)計(jì)和對(duì)應(yīng)的實(shí)踐過(guò)程,其中也貫穿著實(shí)踐過(guò)程中自己形成的思考。第四章是對(duì)此次研究做一個(gè)反思性的總結(jié),有對(duì)研究順利進(jìn)行的原因進(jìn)行歸納,也對(duì)研究結(jié)束后的遺憾和困惑做了說(shuō)明。結(jié)語(yǔ)談及此次研究帶來(lái)的延伸意義。 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

塔甸村形制簡(jiǎn)圖①

3推進(jìn)課七（3）班學(xué)生作業(yè)

4推進(jìn)課七（3）班學(xué)生作業(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]舊事中的溫暖與深情——《城南舊事》解讀[J]. 王卉.  名作欣賞. 2018(35)
[2]整本書閱讀:內(nèi)涵、價(jià)值與挑戰(zhàn)[J]. 徐鵬.  中學(xué)語(yǔ)文教學(xué). 2017(01)
[3]“部編本”語(yǔ)文教材的編寫理念、特色與使用建議[J]. 溫儒敏.  課程.教材.教法. 2016(11)
[4]淺論林海音《城南舊事》的敘事藝術(shù)[J]. 張存根.  甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(03)
[5]論促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)的教學(xué)[J]. 周紅杰.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2006(06)

博士論文
[1]民間儀式、藝術(shù)展演與民俗傳承[D]. 黃龍光.中央民族大學(xué) 2009

碩士論文
[1]高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究[D]. 石紅玲.黃岡師范學(xué)院 2019
[2]高中語(yǔ)文整本書閱讀中的長(zhǎng)篇小說(shuō)教學(xué)策略研究[D]. 劉建松.哈爾濱師范大學(xué) 2019
[3]高中長(zhǎng)篇小說(shuō)“整本書閱讀”教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略探究[D]. 楊嬌嬈.天水師范學(xué)院 2019
[4]小說(shuō)“整本書閱讀”的目標(biāo)設(shè)定及教學(xué)指導(dǎo)建議[D]. 楊婷.天水師范學(xué)院 2019
[5]初中小說(shuō)整本書閱讀指導(dǎo)策略研究[D]. 任曉麗.重慶師范大學(xué) 2019
[6]高中生整本書閱讀教學(xué)策略探究[D]. 景云靜.延安大學(xué) 2019
[7]高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品整本書閱讀教學(xué)研究[D]. 張繼禹.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2019
[8]高中語(yǔ)文《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀教學(xué)探究[D]. 楊希子.中央民族大學(xué) 2019
[9]林海音小說(shuō)藝術(shù)研究[D]. 楊雪.貴州師范大學(xué) 2019
[10]高中語(yǔ)文學(xué)術(shù)著作類“整本書”閱讀教學(xué)策略研究[D]. 朱曉茹.河北師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3227528