共同危險(xiǎn)行為通常來說人們將其歸納為廣義的共同侵權(quán)行為中,同時(shí)也伴隨著共同侵權(quán)應(yīng)用而生。之所以對(duì)其這樣的評(píng)價(jià),是綜合考量了該制度背后所蘊(yùn)含的價(jià)值評(píng)判,人們有時(shí)不可避免的會(huì)受到來自于兩個(gè)或兩個(gè)以上他人行為損害。在損害發(fā)生之后,由于受到時(shí)空、技術(shù)手段以及我們認(rèn)識(shí)能力等各種因素的限制,對(duì)于真正實(shí)施加害的侵權(quán)人來說無(wú)法確定,最終沒有人承擔(dān)責(zé)任顯然對(duì)受害人來說是不公平的。若共同危險(xiǎn)行為一旦發(fā)生在未成年人受侵害案件時(shí),在事實(shí)認(rèn)定、舉證質(zhì)證和責(zé)任承擔(dān)等方面會(huì)更加困難,結(jié)合共同危險(xiǎn)行為理論的介紹與探討,以及學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任的相關(guān)知識(shí),調(diào)整在此類案件中民事維權(quán)的舉證證明標(biāo)準(zhǔn),降低民事維權(quán)的門檻,加重商家的責(zé)任義務(wù),促使商家從內(nèi)心強(qiáng)化保護(hù)未成年人的責(zé)任。因此,通過對(duì)劉某訴學(xué)童、愛好便利店人身?yè)p害賠償案件研究,具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。通過對(duì)文獻(xiàn)的梳理以及對(duì)案例的綜合分析,對(duì)文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排如下:第一部分本章主要介紹論文所探討問題的背景及原因研究的意義,對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要的文獻(xiàn)綜述,介紹本文的主要研究方法。第二部分本章主要從“原告劉某訴被告某高新區(qū)學(xué)童食品便利店（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)童便利店”）生命權(quán)... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古科技大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究的背景及意義
        1.1.1 理論意義
        1.1.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.2 研究?jī)?nèi)容和方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究方法
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 共同危險(xiǎn)行為的理論基礎(chǔ)
        1.3.2 關(guān)于共同危險(xiǎn)行為的概念與構(gòu)成要件
        1.3.3 關(guān)于免責(zé)事由
2 “牙簽弩”案的案情介紹及爭(zhēng)議問題
    2.1 “牙簽弩”案情介紹
    2.2 “牙簽弩”案件分析
    2.3 “牙簽弩”案存在的爭(zhēng)議焦點(diǎn)
3 “牙簽弩”案共同危險(xiǎn)行為的認(rèn)定
    3.1 共同危險(xiǎn)行為概述
    3.2 共同危險(xiǎn)行為的市場(chǎng)份額規(guī)則及免責(zé)事由
        3.2.1 共同危險(xiǎn)行為的市場(chǎng)份額規(guī)則
        3.2.2 共同危險(xiǎn)行為責(zé)任承擔(dān)的免責(zé)事由
    3.3 對(duì)“牙簽弩”案各觀點(diǎn)的評(píng)析
4 “牙簽弩”案第三人侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任的認(rèn)定
    4.1 第三人侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任概述
    4.2 教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任評(píng)析
        4.2.1 教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任的原因與條件
        4.2.2 學(xué)校過錯(cuò)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
        4.2.3 教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題分析
        4.2.4 關(guān)于“相應(yīng)補(bǔ)充責(zé)任”的問題分析
    4.3 托管班補(bǔ)充責(zé)任分析
5 “牙簽弩”案引發(fā)的法學(xué)思考
    5.1 完善共同危險(xiǎn)行為立法
    5.2 加強(qiáng)學(xué)校在處理事故的對(duì)策
    5.3 強(qiáng)化行政機(jī)關(guān)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論共同危險(xiǎn)行為的定位與革新[J]. 楊會(huì).  社會(huì)科學(xué)研究. 2018(04)
[2]共同危險(xiǎn)行為之“共同”研究[J]. 張榮霞.  延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[3]假定因果關(guān)系與合義務(wù)的擇一舉動(dòng)辯正[J]. 郭自力,陳文昊.  洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(05)
[4]論共同危險(xiǎn)行為規(guī)則之無(wú)因果關(guān)系免責(zé)2020以《侵權(quán)責(zé)任法》第10條之解釋為中心[J]. 霍海紅.  中外法學(xué). 2015(01)
[5]多數(shù)人侵權(quán)行為及責(zé)任的立法演進(jìn)與司法適用[J]. 邵和平.  河北法學(xué). 2015(03)
[6]第三人侵害學(xué)生事故中的學(xué)校責(zé)任[J]. 曾大鵬.  法學(xué). 2012(07)
[7]學(xué)校事故責(zé)任辨析——侵權(quán)責(zé)任法第38、39、40條的解釋論考察[J]. 馬特.  學(xué)術(shù)論壇. 2012(07)
[8]《侵權(quán)責(zé)任法》視角下未成年學(xué)生人身?yè)p害侵權(quán)責(zé)任問題研究[J]. 韋保寧.  教育發(fā)展研究. 2012(04)
[9]再論共同危險(xiǎn)行為——以客觀關(guān)聯(lián)共同侵權(quán)行為理論為視角[J]. 王竹.  福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[10]第三人侵權(quán)學(xué)生傷害事故的學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任[J]. 楊秀朝.  現(xiàn)代教育管理. 2010(07)

碩士論文
[1]學(xué)校侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任研究[D]. 李亮.南昌大學(xué) 2016
[2]論“第三人侵權(quán)”案件中學(xué)校的補(bǔ)充責(zé)任[D]. 劉勝男.中國(guó)政法大學(xué) 2015
[3]學(xué)校侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任研究[D]. 張馨云.蘇州大學(xué) 2012
[4]論共同危險(xiǎn)行為的構(gòu)成要件[D]. 張委.復(fù)旦大學(xué) 2011
[5]共同危險(xiǎn)行為研究[D]. 唐海山.西南政法大學(xué) 2008
[6]共同危險(xiǎn)行為法律問題研究[D]. 王榮.吉林大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3175926