批判性思維能力作為一種不盲從于他人而進行獨立思考和判斷的能力,對于學(xué)生及未來公民都是不可或缺的。高中階段是其培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,在高中階段的眾多學(xué)科中,歷史學(xué)科由于研究對象的不可再現(xiàn)性、知識的廣泛性及多元化看待問題的特點,成為培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的重要陣地之一。問題教學(xué)法和批判性思維能力以問題為共性。因此,本文借助已有研究成果,立足高中歷史教學(xué),運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的相關(guān)研究。除去緒論和結(jié)語兩部分,本文共有四個章節(jié)第一章,相關(guān)概念界定,主要圍繞“問題教學(xué)法”、“批判性思維”和“批判性思維能力”三個概念進行界定。第二章,主要闡述了高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的理論依據(jù)和重要意義。第一部分主要從認(rèn)知主義理論、人本主義理論和建構(gòu)主義理論三大方面著手,闡述了高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的理論依據(jù);第二部分從提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、有利于實現(xiàn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思辨能力,來闡述高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的意義。第三章,高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的現(xiàn)狀及原因分析。本章主... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣起
        （一）問題的提出
        （二）選題的意義
    二、研究現(xiàn)狀
        （一）關(guān)于問題教學(xué)法的研究
        （二）關(guān)于批判性思維的研究
    三、研究方法和創(chuàng)新之處
第一章 相關(guān)概念的界定
    一、問題教學(xué)法
    二、批判性思維
    三、批判性思維能力
第二章 高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力研究
    一、高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的理論依據(jù)
        （一）認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
        （二）人本主義學(xué)習(xí)理論
        （三）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
    二、高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的意義
        （一）有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
        （二）有利于實現(xiàn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求
        （三）有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思辨能力
第三章 高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力現(xiàn)狀及分析
    一、高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的現(xiàn)狀
    二、高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力現(xiàn)狀的成因分析
        （一）教師方面
        （二）學(xué)生方面
第四章 高中歷史教學(xué)中運用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的策略
    一、轉(zhuǎn)變教師觀念
        （一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,積極進行自我教育
        （二）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
    二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
        （一）發(fā)揮學(xué)生主體地位
        （二）落實深化問題教學(xué)法
    三、營造民主、批判的教學(xué)環(huán)境
        （一）創(chuàng)設(shè)允許學(xué)生質(zhì)疑的“環(huán)境”
        （二）將批判性思維融入教學(xué)設(shè)計
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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