2019年8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,要求建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。中學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,講好中小學思政課,引導中小學生扣好人生第一�？圩�,是每位中小學思政課教師的神圣職責和光榮使命。近年來,中學思政課教師隊伍建設也呈現(xiàn)了一系列問題,因此進一步加強中小學思政課教師隊伍建設勢在必行。本文在研究過程中,主要采用的是文獻研究法對相關概念進行了界定,采用分析歸納法對思想政治教師隊伍建設找到理論依據(jù),運用訪談和理論聯(lián)系實際以問卷調(diào)查等方式,研究目前我國中學思想政治理論課教師隊伍的生存現(xiàn)狀、存在問題并尋求解決路徑。研究結果表明,我國中小學思想政治教師隊伍存在高流動性、年齡兩極化、學歷和職稱需要進一步深化、自身素質(zhì)有待提高等問題,針對上述問題,筆者將從國家經(jīng)費制度保障、學校管理培訓、教師自身建設等方面提出建設建議。 

【文章來源】：西安理工大學陜西省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究進展
        1.2.1 國內(nèi)研究進展
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 主要研究內(nèi)容
    1.4 研究方案
        1.4.1 文獻研究法
        1.4.2 分析歸納法
        1.4.3 理論與實踐相統(tǒng)一的研究方法
        1.4.4 跨學科研究法
    1.5 研究的重點與創(chuàng)新之處
        1.5.1 研究重點
        1.5.2 研究特色與創(chuàng)新
2 相關概念及理論基礎
    2.1 基本概念界定
        2.1.1 新時代
        2.1.2 教師隊伍建設
        2.1.3 中學思想政治理論課
    2.2 新時代中學思想政治教師隊伍建設的理論基礎
        2.2.1 馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
        2.2.2 習近平總書記關于“教師隊伍建設”的重要論述
        2.2.3 西方相關理論
        A.人力資本理論
        B.終身教育理論
3 新時代下中學思想政治理論課教師隊伍建設現(xiàn)狀研究
    3.1 中學思想政治教師隊伍現(xiàn)狀研究
        3.1.1 教師隊伍年齡結構
        3.1.2 教師隊伍學歷結構
        3.1.3 教師隊伍職稱結構
        3.1.4 教師隊伍性別結構
        3.1.5 教師隊伍知識結構
4 新時代中學思想政治課教師隊伍存在問題及原因分析
    4.1 存在問題
        4.1.1 年齡結構兩極化
        4.1.2 教師隊伍高流動性
        4.1.3 教師隊伍性別失衡
        4.1.4 自身素質(zhì)有待提高
    4.2 造成上述問題的原因
        4.2.1 主觀原因
        4.2.2 客觀因素
5 新時代中學思想政治理論課教師隊伍的培養(yǎng)措施
    5.1 提升教師地位,強化經(jīng)費保障
        5.1.1 加強師德建設,形成尊師重道
        5.1.2 強化經(jīng)費保障,加大投入力度
        5.1.3 規(guī)范配備保障,完善督導評估
    5.2 加強人才選拔,提升培訓質(zhì)量
        5.2.1 健全管理制度,完善保障機制
        5.2.2 建立輪訓制度,加強源頭培養(yǎng)
        5.2.3 注重科研培訓,提升專業(yè)素養(yǎng)
        5.2.4 做好選拔工作,形成良性激勵
    5.3 加強自身建設,爭做“四有教師”
        5.3.1 增強政治信仰
        5.3.2 加深家國情懷
        5.3.3 創(chuàng)新思維方式
        5.3.4 拓寬知識視野
        5.3.5 反思教學過程
        5.3.6 提高人格品質(zhì)
結語
致謝
參考文獻
在校學習期間發(fā)表的論文



本文編號：2983293