學(xué)校音樂(lè)教育包括課內(nèi)音樂(lè)教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng),我國(guó)初中階段的課內(nèi)音樂(lè)教材大多以建設(shè)中國(guó)特色文化的音樂(lè)教育體系為中心,將中國(guó)傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化成易于中學(xué)生接受和理解的教學(xué)材料。近幾年,為增加中學(xué)生了解世界音樂(lè)文化多樣性的途徑,在音樂(lè)課程實(shí)驗(yàn)教材中加入了國(guó)外音樂(lè)的鑒賞和學(xué)習(xí),感受不同國(guó)家的民族文化特色、音樂(lè)風(fēng)格及創(chuàng)編手法等。但課內(nèi)音樂(lè)教學(xué)時(shí)間空間都有限,如合唱教學(xué),器樂(lè)演奏以及有效的音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)等是課內(nèi)音樂(lè)教材以及教師教學(xué)中的薄弱之處,所以學(xué)校課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展在增加學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生審美能力、讓學(xué)生感受音樂(lè)實(shí)踐性等方面都有著至關(guān)重要作用。筆者就安慶地區(qū)初中課外音樂(lè)活動(dòng)的展開(kāi)情況,在實(shí)習(xí)期間對(duì)安慶市第四中學(xué)進(jìn)行了考察,以安慶市第四中學(xué)為例,對(duì)安慶市課外音樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,就問(wèn)卷和走訪顯示的問(wèn)題提出了一些解決辦法,同時(shí)對(duì)今后安慶地區(qū)課外音樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展提出了實(shí)踐性想法。全文主要采用問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)法及考察法,共三章。第一章主要闡述了筆者對(duì)安慶市第四中學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)的考察過(guò)程,并通過(guò)直觀的數(shù)據(jù)計(jì)算對(duì)考察結(jié)果進(jìn)行了分析;第二章就調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果反饋結(jié)合教學(xué)活動(dòng)觀摩,筆者對(duì)安慶市學(xué)校課外音樂(lè)活動(dòng)的現(xiàn)... 

【文章來(lái)源】：安慶師范大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：33 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景與核心概念
    第二節(jié) 研究意義
    第三節(jié) 研究現(xiàn)狀
    第四節(jié) 研究方法
第一章 課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展情況考查
    第一節(jié) 考察方法
    第二節(jié) 考察結(jié)果與分析
第二章 課外音樂(lè)活動(dòng)的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 課外音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展的積極作用
    第二節(jié) 課外音樂(lè)活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中的問(wèn)題表現(xiàn)
第三章 課外音樂(lè)活動(dòng)的存在問(wèn)題解決辦法與發(fā)展探究
    第一節(jié) 增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課外音樂(lè)活動(dòng)的認(rèn)知
    第二節(jié) 課外音樂(lè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上的改進(jìn)
    第三節(jié) 針對(duì)師資力量短缺的解決辦法
    第四節(jié) 初中課外音樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展探究
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 Ⅰ
    讀研期間科研情況
附錄 Ⅱ
    安慶市第四中學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[2]新課標(biāo)下禹城市中學(xué)音樂(lè)課外活動(dòng)調(diào)查與研究[D]. 安秀芬.山東師范大學(xué) 2013
[3]關(guān)于普通高校開(kāi)展音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐的探索[D]. 尚學(xué)鈺.首都師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：2914354