我國傳統(tǒng)理論將行政給付的權(quán)利基礎(chǔ)定位于生存權(quán)或是濟困權(quán),行政給付范圍過于狹窄,導(dǎo)致其功能被大大壓縮。由于受經(jīng)濟水平、法治觀念、權(quán)利思想等影響,我國行政給付的研究起步較晚,與國外行政給付理論與制度體系相比較,還是存在很大的差距。不可否認(rèn),我國學(xué)界對行政給付的的研究還僅僅停留在表面,研究的不夠深入透徹,這也導(dǎo)致了行政給付的范圍一直處于狹窄的空間內(nèi)。隨著我國物質(zhì)的極大豐富,人們開始追求精神層面例如安全、尊嚴(yán)、幸福等個人的全面發(fā)展,政府的責(zé)任也逐步從保障生存權(quán)擴大至生存權(quán)和發(fā)展權(quán)并重。然而遺憾的是,以保障生存權(quán)的行政給付研究占據(jù)了大部分篇幅,而對發(fā)展權(quán)的行政給付研究卻著墨甚少。受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的一項公民基本權(quán)利,也是目前發(fā)展權(quán)中最重要的一項權(quán)利,受教育權(quán)得到充分保障需要國家履行行政給付義務(wù)。農(nóng)村義務(wù)教育是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分,但由于受到多種因素的影響,其發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市義務(wù)教育。近年來,雖然我國通過不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、大力推進“兩免一補”政策和健全貧困學(xué)生資助體系,農(nóng)村義務(wù)教育的各項問題得到了逐步解決,但是,與城市義務(wù)教育相比,差距還很明顯。例如,內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)的義務(wù)... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    （一）選題背景及意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國內(nèi)研究綜述
        2.國外研究綜述
    （三）可能的創(chuàng)新點與不足
        1.可能的創(chuàng)新點
        2.研究的不足
一、義務(wù)教育行政給付的法理分析
    （一）行政給付制度的基本理論
        1.行政給付的含義和類型
        2.行政給付的特征
        3.行政給付制度的理論基礎(chǔ)
    （二）內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的界定
        1.農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的概念
        2.農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的基本構(gòu)成
二、內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的運行現(xiàn)狀和存在的問題
    （一）內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的運行現(xiàn)狀
        1.行政給付制度在內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育領(lǐng)域的體現(xiàn)
        2.行政給付原理在內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育領(lǐng)域的具體運用
    （二）內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付資金方面存在的問題
        1.行政給付補助費用范圍狹窄
        2.城市與農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育給付資金不均衡
        3.農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育給付資金來源單一
    （三）內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付程序方面存在的問題
        1.公開信息不夠全面
        2.說明理由環(huán)節(jié)重視不夠
        3.沒有規(guī)定聽證程序
    （四）內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付監(jiān)督方面存在的問題
        1.內(nèi)部監(jiān)督機制不完善
        2.外部監(jiān)督機制不到位
三、義務(wù)教育行政給付的域外考察與借鑒意義
    （一）義務(wù)教育行政給付的域外考察
        1.美國義務(wù)教育行政給付的有關(guān)規(guī)定
        2.日本義務(wù)教育行政給付的有關(guān)規(guī)定
    （二）域外義務(wù)教育行政給付制度對內(nèi)蒙古的借鑒意義
        1.運用法律手段保障給付資金的投入經(jīng)費
        2.對處境不利的貧困弱勢群體實施有效的補償政策
四、內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付制度的完善建議
    （一）完善農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育給付資金的籌措機制
        1.拓寬行政給付補助費用的范圍
        2.完善城市與農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育給付資金均衡制
        3.促進給付資金來源多元化
    （二）完善內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的程序保障設(shè)計
        1.全面公開行政給付信息
        2.增設(shè)說明理由
        3.增加聽證程序
    （三）健全內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育行政給付的監(jiān)督體系
        1.加強內(nèi)部監(jiān)督機制的建設(shè)
        2.重視外部監(jiān)督力量
結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]回顧與前瞻:中國義務(wù)教育財政體制70年[J]. 李波,黃斌,汪棟.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2019(06)
[2]水行政給付研究[J]. 周笑.  湖北農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(17)
[3]給付行政視角下的學(xué)前教育改革法律規(guī)制研究[J]. 馮子軒.  東方法學(xué). 2019(01)
[4]個人信息保護中的行政給付問題研究[J]. 李帥.  安徽行政學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
[5]論受教育權(quán)的國家給付義務(wù)[J]. 莫靜.  現(xiàn)代法學(xué). 2014(03)
[6]論發(fā)展權(quán)在法律層面的實現(xiàn)[J]. 董震濤.  現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版). 2014(04)
[7]給付行政范疇的中國生成[J]. 胡敏潔.  中國法學(xué). 2013(02)
[8]社會管理創(chuàng)新與行政給付新發(fā)展[J]. 崔卓蘭,周隆基.  當(dāng)代法學(xué). 2013(01)
[9]行政法語境下的流動人口受教育權(quán)保障——一種行政給付的可期途徑[J]. 顧益民,張慧潔.  行政與法. 2011(09)
[10]農(nóng)村義務(wù)教育中“兩免一補”規(guī)定的法律分析——以行政給付為視角[J]. 湯煒瑋.  黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報. 2011(02)

博士論文
[1]基于財政視角的城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D]. 陳豐.中國海洋大學(xué) 2014
[2]農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制研究[D]. 汪傳艷.華中師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]我國行政給付程序研究[D]. 李新.蘭州大學(xué) 2019
[2]我國基本醫(yī)療行政給付研究[D]. 黃蓉.湖南工業(yè)大學(xué) 2017
[3]論行政給付視角下的發(fā)展權(quán)[D]. 吳俊穎.湖北大學(xué) 2016
[4]中國農(nóng)村義務(wù)教育政策執(zhí)行的梗阻及治理對策研究[D]. 歐順田.上海師范大學(xué) 2014
[5]行政給付制度研究[D]. 梅井強.吉林大學(xué) 2012
[6]論我國行政給付法律制度[D]. 許蓓.揚州大學(xué) 2011



本文編號：2897730