遵義市高職院校學(xué)生資助政策執(zhí)行效果研究
【學(xué)位單位】:遵義醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2020
【中圖分類】:G719.2
【部分圖文】:
遵義醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文陳珍10境因素,如經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境等[19]。該理論模型可根據(jù)研究對(duì)象的差別來進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚,現(xiàn)廣泛應(yīng)用于公共政策領(lǐng)域及醫(yī)學(xué)[20]、教育學(xué)[21]、管理學(xué)[22]等領(lǐng)域。史密斯政策執(zhí)行過程模型與其他政策執(zhí)行效果分析模型的不同之處,在于其不僅單方面著眼于政策本身或執(zhí)行主體,而是將政策效果的評(píng)價(jià)著眼于政策自身、政策執(zhí)行的主體與客體、政策執(zhí)行的外部環(huán)境等多個(gè)維度,并將各個(gè)維度看作是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的政策執(zhí)行效果共同作用體,該模型的運(yùn)用有利于政策執(zhí)行效果的分析更加系統(tǒng)化、全面化。詳見圖1。圖1史密斯政策執(zhí)行過程模型資料來源:T.B.Smith.Thepolicyimplementationprocess[J].PolicySciences,1973(4):197-209.學(xué)生資助效果有狹義和廣義之分。狹義上,是指產(chǎn)生改善資助對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況及提升其自身綜合素質(zhì)的作用,增強(qiáng)其獨(dú)立自強(qiáng)、感恩社會(huì)的道德意識(shí)。廣義上是指通過資助政策的實(shí)施,獲得包括資助對(duì)象在內(nèi)的社會(huì)各界從經(jīng)濟(jì)、情感等多方面的廣泛認(rèn)同[23]。學(xué)生資助政策的執(zhí)行是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)性過程,對(duì)高職院校學(xué)生資助政策的執(zhí)行效果研究可以立足于這個(gè)動(dòng)態(tài)性過程展開。本研究主要以史密斯政策執(zhí)行過程模型的理論支撐,基于高職院校學(xué)生資助政策執(zhí)行過程中的政策本身、執(zhí)行主體、執(zhí)行客體和執(zhí)行環(huán)境等因素,系統(tǒng)分析遵義市高職院校學(xué)生資助政策執(zhí)行所取得的效果,以及其中存在的問題及原因,并進(jìn)一步提出對(duì)策建議,以期為提升高職院校學(xué)生資助政策執(zhí)行效果提供參考。
遵義醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文陳珍312.3.3資助資金的使用情況及訴求(1)使用情況根據(jù)調(diào)查對(duì)象將學(xué)生資助資金的主要用途進(jìn)行的排序的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(其計(jì)算方法為:選項(xiàng)平均綜合得分=(Σ頻數(shù)×權(quán)值)/本題填寫人次,權(quán)值由選項(xiàng)被排列的位置決定),發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助資金的用途排名前三的為伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)費(fèi)用、服裝或化妝品費(fèi)用。可見,絕大部分資助資金用到了解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等困難方面,但部分受資助者對(duì)資助資金的用途之一是人際交往支出及其他支出,即受資助者對(duì)資金存在更多元化的非基本生活、學(xué)習(xí)需要的用途。具體使用情況見表9。表9資助資金的用途項(xiàng)目分組平均綜合得分資助資金用途伙食費(fèi)5.15交學(xué)費(fèi)、課外培訓(xùn)費(fèi)或購(gòu)買學(xué)習(xí)資料4.42服裝或化妝品2.68人際關(guān)系支出(如請(qǐng)客吃飯)1.38購(gòu)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品0.87其他1.23同時(shí),調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有不同數(shù)量的受資助者穿名牌服裝、生活?yuàn)蕵犯呦M(fèi)等生活奢侈的現(xiàn)象,占比約為82.06%,認(rèn)為受資助者“幾乎沒有”生活奢侈現(xiàn)象的調(diào)查對(duì)象的占比僅為17.94%。說明受資助對(duì)象自身缺乏合理使用資助資金的自覺性和規(guī)劃,學(xué)生資助政策缺乏有效約束條款,其執(zhí)行者缺乏對(duì)受資助者合理使用資助資金的指導(dǎo)和有效干預(yù)。具體調(diào)查結(jié)果見圖2。圖2調(diào)查對(duì)象對(duì)受資助者生活奢侈情況的反饋
遵義醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文陳珍42表16調(diào)查對(duì)象的公平性評(píng)價(jià)(n=485)項(xiàng)目公平性得分程度劃分(%)±s非常公平比較公平一般公平比較不公平非常不公平政策內(nèi)容2.33±0.8902.274.3335.0541.0317.32認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)2.45±0.9002.277.2237.7338.7614.02評(píng)選程序2.54±0.9192.687.4245.5730.1014.23總分2.44±0.8302.416.3239.4536.6315.192.4政策執(zhí)行外部環(huán)境現(xiàn)狀2.4.1經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r根據(jù)遵義市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2018年遵義市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,2014至2018年遵義市地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度雖有所放緩,但地區(qū)經(jīng)濟(jì)仍然以穩(wěn)中求進(jìn)的基調(diào)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),特別是能為社會(huì)提供大量就業(yè)崗位的第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,2018年增速分別為11.9%、10.1%。地區(qū)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展,一方面為高職院校學(xué)生資助工作提供了財(cái)力保障,既有利于資助資金投入的加大,也有利于資助覆蓋度及資助水平的提升;另一方面,第二、三產(chǎn)業(yè)中工業(yè)與服務(wù)業(yè)的發(fā)展,也為遵義市高職院校學(xué)生校外勤工助學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等提供了更多的崗位。詳見圖3。圖3遵義市2014-2018年地區(qū)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度資料來源:遵義市統(tǒng)計(jì)局.2018年遵義市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[EB/OL].http://www.zunyi.gov.cn/zwgk/tjxx_63362/tjgb/201904/t20190425_10339428.html
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 青鵬;羅永賦;張小靈;;遵義紅色教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào);2020年02期
2 孟錦群;;遵義:完善機(jī)制提升農(nóng)村地區(qū)抗災(zāi)能力[J];當(dāng)代貴州;2020年22期
3 范力;;遵義:紅色魅力與綠色發(fā)展[J];當(dāng)代貴州;2020年27期
4 胡瑋;;念好“三字經(jīng)” 開門搞教育——遵義市新蒲新區(qū)扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育[J];當(dāng)代貴州;2019年45期
5 馮彤;;紅色遵義的綠色傳承[J];當(dāng)代貴州;2019年42期
6 徐春燕;;“農(nóng)村變城市”的生動(dòng)樣本——遵義市新蒲新區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展綜述[J];當(dāng)代貴州;2019年Z2期
7 李華僑;;遵義的夜[J];美與時(shí)代(中);2018年08期
8 劉義華;;醉美遵義[J];藝術(shù)評(píng)鑒;2016年08期
9 吳山明;何士揚(yáng);吳激揚(yáng);;遵義之春[J];新湘評(píng)論;2016年21期
10 謝東莉;裴恒濤;;遵義城市精神的內(nèi)涵解讀和傳承策略[J];遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào);2016年06期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 錢能志;遵義市城區(qū)城市森林結(jié)構(gòu)與生態(tài)功能研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2005年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 陳珍;遵義市高職院校學(xué)生資助政策執(zhí)行效果研究[D];遵義醫(yī)科大學(xué);2020年
2 左平;固定資產(chǎn)投資對(duì)遵義市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響分析[D];西南政法大學(xué);2015年
3 魏鳴;當(dāng)代大學(xué)生遵義紅色文化教育調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2014年
4 李倩;遵義城市變遷研究[D];湘潭大學(xué);2012年
5 何秋雨;遵義市服務(wù)型基層黨組織建設(shè)研究[D];貴州財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年
6 陳風(fēng)波;遵義市自然資源開發(fā)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整[D];西南師范大學(xué);2005年
7 羅銀;遵義縣交通事故損害賠償案件調(diào)研報(bào)告[D];西南政法大學(xué);2013年
8 熊華喬;制度創(chuàng)新視角下改善遵義投資環(huán)境研究[D];貴州大學(xué);2008年
9 羅正琴;遵義市農(nóng)村學(xué)校體育與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育互動(dòng)式發(fā)展的研究[D];貴州師范大學(xué);2009年
10 王燕;遵義國(guó)際山地戶外運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽組織管理研究[D];四川師范大學(xué);2017年
本文編號(hào):2863037
本文鏈接:http://sikaile.net/shoufeilunwen/shuoshibiyelunwen/2863037.html