本文選題：習近平　切入點：學習觀　出處：《江蘇大學》2017年碩士論文

【摘要】：習近平的學習觀,是指習近平在學習與實踐中所形成的關于學習的基本觀點,是對“為什么要學習(學習目的),學習什么(學習內容)以及怎樣學習(學習態(tài)度和學習方法)”等學習基本問題的系統(tǒng)的解答。黨的十八大以來,習近平依據(jù)世情、國情和黨情的新變化,根據(jù)改革開放新時期和社會主義現(xiàn)代化建設的新要求,結合中國獨具特色的歷史背景與實踐歷程,在繼承馬克思列寧主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系中相關學習思想的基礎之上,以中國傳統(tǒng)文化的精髓為滋養(yǎng),以外國有益思想文化為借鑒,結合個人的理論文化素養(yǎng)、好學善學的品格以及實踐經歷,針對黨的“本領恐慌”問題與我國現(xiàn)階段的學習情況,明確提出了建立學習型、服務型、創(chuàng)新型政黨的戰(zhàn)略任務,以及建設學習大國等一系列重要思想與理論,形成了具有新的內涵的學習思想與觀點。與毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中共領導人的學習思想相比較,習近平學習觀的特殊性在于:在黨的學習理論基礎上所提出的個人學習境界問題,以及在學習中國傳統(tǒng)文化的基礎上實現(xiàn)其創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展思想所展現(xiàn)的理論內涵的創(chuàng)新性,對待外國思想文化所展現(xiàn)出的學習態(tài)度的高度開放性、學習內容的多元性,這充分體現(xiàn)了習近平學習觀所包含的強大文化自信與濃厚中國氣派。從歷史主義角度審視習近平學習觀,可以探知其與時俱進、兼收并蓄、知行合一的形成特征。習近平學習觀內容豐富、意義深遠,是其治國理政思想的重要組成部分,是對馬克思主義學習思想的繼承與發(fā)展,是中國特色社會主義理論發(fā)展的新成果之一,把馬克思主義學習思想推進到新的發(fā)展階段。習近平學習觀對提高全體黨員及領導干部、全體民眾特別是當代青年的道德修養(yǎng)、科學文化素質、實踐能力、鑒別能力,鞏固黨的執(zhí)政地位,增強建設中國特色社會主義的自信、活力與實力,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,促進人類文明交流互鑒,以及打造“人類命運共同體”都具有積極意義。
[Abstract]:Xi Jinping's view of learning refers to the basic viewpoint on learning formed by Xi Jinping in his study and practice. It is a systematic solution to the basic questions of "Why to learn (the purpose of learning, what to learn) and how to learn (attitude and method of learning)." since the 18th National Congress of the Party, Xi Jinping has relied on world conditions. The new changes in national conditions and Party feelings, in accordance with the new requirements of the new period of reform and opening up and the socialist modernization drive, combined with China's unique historical background and practical course, are inheriting Marxism-Leninism. On the basis of Mao Zedong's thought and relevant learning thoughts in the theoretical system of socialism with Chinese characteristics, the essence of Chinese traditional culture is taken as the nourishment, the beneficial foreign ideology and culture are used for reference, and personal theoretical and cultural literacy is combined. In view of the problem of "ability panic" of the Party and the present learning situation of our country, the strategic task of establishing a learning-oriented, service-oriented and innovative political party is clearly put forward. And a series of important ideas and theories, such as the construction of a great learning country, which have formed learning thoughts and viewpoints with new connotations. Compared with the learning thoughts of the leaders of the Communist Party of China, such as Mao Zedong, Deng Xiaoping, Jiang Zemin, Jiang Zemin, and so on, The particularity of Xi Jinping's view of learning lies in the question of personal learning realm put forward on the basis of the Party's learning theory, and the creative transformation of Xi Jinping's learning view on the basis of learning Chinese traditional culture. The innovation of the theoretical connotation of the innovative development thought, the highly open attitude towards foreign ideology and culture, the diversity of the learning content, This fully reflects Xi Jinping's strong cultural self-confidence and strong Chinese style. From the perspective of historicism, we can find out that the concept of learning with the times can be combined with the times. Xi Jinping's concept of learning is rich in content and profound in significance, it is an important part of his thought of governing and managing politics, and it is also the inheritance and development of Marxist learning thought. It is one of the new achievements in the development of the theory of socialism with Chinese characteristics, and pushes the Marxist learning thought to a new stage of development. Xi Jinping's learning concept will improve the moral cultivation of all party members and leading cadres, all the masses, especially the contemporary youth. The quality of science and culture, the ability to practice, the ability to distinguish, consolidate the ruling position of the Party, strengthen the confidence, vitality and strength of building socialism with Chinese characteristics, realize the great rejuvenation of the Chinese nation, and promote the exchange and mutual learning of human civilization. And the creation of "human destiny community" are of positive significance.
【學位授予單位】：江蘇大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：D61

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本文編號：1692614