本文關(guān)鍵詞：生態(tài)文明建設(shè)中的綠色發(fā)展觀教育問題研究

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【摘要】：綠色發(fā)展倡導(dǎo)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富足、生態(tài)良好的健康文明發(fā)展道路,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展的新格局。綠色發(fā)展體現(xiàn)了人民的更高期待,也對(duì)人們的生態(tài)道德提出更高的要求。新形勢(shì)下的生態(tài)道德標(biāo)準(zhǔn)要求摒棄過去以人類利益需求為核心的傳統(tǒng)道德,它倡導(dǎo)人與社會(huì)、人與自然之間的平等關(guān)系,強(qiáng)調(diào)利益平等、生存平等與發(fā)展平等,這就要求人們?cè)诶门c改造自然的同時(shí),必須擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。黨的十八屆五中全會(huì)在全面描繪“十三五”規(guī)劃藍(lán)圖的同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。其中,綠色發(fā)展理念不僅為我們推進(jìn)生態(tài)文明,建設(shè)美麗中國指明了方向,也提供了其實(shí)現(xiàn)路徑。堅(jiān)持綠色發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明需要把人與自然和諧發(fā)展的思想融入黨的執(zhí)政理念,但更為重要而必要的是,首先通過教育宣傳等方式使綠色發(fā)展理念在全社會(huì)牢固樹立。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)綠色發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明不僅是項(xiàng)目問題、技術(shù)問題、資金問題、政策問題,更為重要的是核心價(jià)值觀問題,是靈魂問題。關(guān)于綠色發(fā)展觀教育問題研究,雖然理論觀點(diǎn)各異,但這些研究基多數(shù)是圍繞著教育的路徑與模式、教育的意義與作用進(jìn)行的。本文根據(jù)這些問題研究的結(jié)果,將生態(tài)文明建設(shè)中的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和梳理,大致包含幾個(gè)方面,即資源的浪費(fèi)問題、環(huán)境的污染問題、食品藥品的安全問題等。這些問題不僅嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,也妨礙了人的生存發(fā)展。所以綠色發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的必然方式,是建設(shè)美麗中國的基本途徑。本文首先認(rèn)真分析當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)中存在的主要問題,認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)的核心是人的思想觀念。本文從人類歷史社會(huì)發(fā)展過程中生態(tài)觀在人的思想觀念的形成過程中進(jìn)行研究,了解生態(tài)文明建設(shè)的迫切性,并認(rèn)為開展綠色發(fā)展觀教育是能夠有效改變?nèi)藗儗?duì)環(huán)境忽視的傳統(tǒng)思想觀念,使人們能夠形成一種“綠色價(jià)值觀”。開展綠色發(fā)展觀教育離不開理論基礎(chǔ),筆者在堅(jiān)持馬克思主義的綠色發(fā)展思想的基礎(chǔ)上,從中西傳統(tǒng)文化中尋找生態(tài)倫理思想,并從中獲得對(duì)開展綠色發(fā)展觀教育的啟示。傳統(tǒng)的生態(tài)倫理思想是綠色發(fā)展觀教育的理論基礎(chǔ),開展綠色發(fā)展教育既要尊重傳統(tǒng)文化,又要堅(jiān)持科學(xué)的方法。筆者從改革開放至今中國發(fā)展指導(dǎo)思想的變化中認(rèn)真總結(jié),并結(jié)合當(dāng)前國家新的發(fā)展理念,從建設(shè)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容出發(fā),形成綠色發(fā)展觀教育體系。最后筆者對(duì)綠色發(fā)展觀教育在生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐中的實(shí)現(xiàn)路徑建言獻(xiàn)策,認(rèn)為要建立一套綠色發(fā)展觀教育模式,提出將綠色發(fā)展觀教育融入人們的日常生活中,并借鑒世界各國的綠色發(fā)展經(jīng)驗(yàn),結(jié)合中國的實(shí)際情況,形成中國方案。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：D64

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號(hào)：1279871