目的:探討小丑照護(hù)對(duì)兒童接種焦慮、疼痛、接種依從性及哭鬧時(shí)間的影響,深入了解兒童照顧者、醫(yī)務(wù)人員及干預(yù)實(shí)施者對(duì)小丑照護(hù)的內(nèi)心體驗(yàn),為小丑照護(hù)的推廣應(yīng)用提供理論依據(jù)。方法:本研究分為兩個(gè)部分。第一部分:通過查閱文獻(xiàn)、質(zhì)性訪談、小組討論,初步制定適合接種兒童的小丑照護(hù)方案,對(duì)形成的初步方案進(jìn)行專家咨詢和預(yù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)專家的意見及預(yù)試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題對(duì)方案進(jìn)一步完善,形成小丑照護(hù)方案終稿。方便抽樣選取2019年3月至2019年10月在某三甲醫(yī)院預(yù)防保健科進(jìn)行預(yù)防接種的兒童作為研究對(duì)象,按照接種先后順序,選取前四個(gè)月來接種的兒童作為對(duì)照組,后四個(gè)月來接種的兒童作為干預(yù)組,對(duì)照組給予常規(guī)接種措施,干預(yù)組在常規(guī)接種措施的基礎(chǔ)上實(shí)施小丑照護(hù)方案,包含干預(yù)環(huán)節(jié)、干預(yù)地點(diǎn)、干預(yù)措施和干預(yù)形式,每名接種兒童干預(yù)時(shí)長約為30min。比較兩組兒童接種焦慮、疼痛程度、接種依從性、哭鬧時(shí)間、照顧者焦慮程度和對(duì)接種護(hù)理工作的滿意度。采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)分析軟件分析數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)方法包括兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、Mann-Whitney U檢驗(yàn)、χ²檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。第二部分:...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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常用縮寫詞中英文對(duì)照表
引言
    1.1 研究背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的及意義
    1.4 本研究的創(chuàng)新之處
    1.5 相關(guān)概念
    1.6 研究方法
    1.7 技術(shù)路線圖
第一部分 小丑照護(hù)對(duì)兒童接種焦慮、疼痛的影響
    1 對(duì)象與方法
        1.1 研究類型
        1.2 研究對(duì)象
        1.3 研究方法
        1.4 研究工具
        1.5 倫理原則
        1.6 資料收集方法
        1.7 質(zhì)量控制
        1.8 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
    2 結(jié)果
        2.1 兩組研究對(duì)象脫落情況
        2.2 研究對(duì)象一般人口學(xué)資料比較
        2.3 兩組兒童接種焦慮程度比較
        2.4 兩組兒童接種疼痛程度比較
        2.5 兩組兒童接種依從性比較
        2.6 兩組兒童哭鬧時(shí)間比較
        2.7 兩組兒童照顧者焦慮程度比較
        2.8 兩組兒童照顧者對(duì)接種護(hù)理工作滿意度比較
    3 討論
        3.1 小丑照護(hù)對(duì)兒童接種焦慮的影響
        3.2 小丑照護(hù)對(duì)兒童接種疼痛的影響
        3.3 小丑照護(hù)對(duì)兒童接種依從性、哭鬧時(shí)間的影響
        3.4 小丑照護(hù)對(duì)兒童照顧者焦慮情緒的影響
        3.5 小丑照護(hù)對(duì)兒童照顧者接種體驗(yàn)滿意度的影響
第二部分 兒童照顧者、醫(yī)務(wù)人員及干預(yù)實(shí)施者對(duì)小丑照護(hù)體驗(yàn)的質(zhì)性研究
    1 對(duì)象與方法
        1.1 研究類型
        1.2 研究對(duì)象
        1.3 研究方法
        1.4 資料收集
        1.5 資料分析
        1.6 質(zhì)量控制
    2 結(jié)果
        2.1 小丑照護(hù)在預(yù)防接種過程中對(duì)不同人群的正性影響
        2.2 實(shí)施小丑照護(hù)過程中的不足
    3 討論
        3.1 小丑照護(hù)可優(yōu)化兒童及照顧者接種體驗(yàn),值得在醫(yī)院及社區(qū)推廣應(yīng)用
        3.2 小丑照護(hù)可增強(qiáng)護(hù)生人文關(guān)懷能力,改善醫(yī)患關(guān)系
        3.3 完善培訓(xùn),有利于提高小丑照護(hù)的干預(yù)效果
第三部分 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個(gè)人簡介



本文編號(hào)：3800085