本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲障礙大中學(xué)生強(qiáng)化敏感性與沖動性的研究

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【摘要】：目的:測量24條目《行為抑制/激活系統(tǒng)量表》(BIS/BAS)在大中學(xué)生中的信效度,并進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)游戲障礙大中學(xué)生強(qiáng)化敏感性與沖動性的關(guān)系。方法:(1)采用Brislin翻譯模型的雙人-回譯法,將BIA/BAS量表翻譯成中文后再回譯成英文,與源量表進(jìn)行比較后再次進(jìn)行修改。對1807名學(xué)生進(jìn)行測評,檢測該量表的信、效度。(2)采用Young編制的《網(wǎng)絡(luò)成癮測驗(yàn)》(IAT)、自編的《網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查表》、BIS/BAS以及《Barratt沖動量表》,對在校的1525名大中學(xué)生進(jìn)行施測,運(yùn)用卡方檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、方差分析、Pearson相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果:(1)BIS/BAS量表項(xiàng)目分析顯示,剔除第2題和第22題后,中文版BIS/BAS量表共22個(gè)條目,4個(gè)條目為干擾項(xiàng),不計(jì)分;探索性因子分析提取4個(gè)因素,累計(jì)貢獻(xiàn)率為49.38%;量表的內(nèi)容效度指數(shù)(S-CVI)為0.91,各個(gè)條目的內(nèi)容效度指數(shù)(I-CVI)為0.82-1.0;4維度驗(yàn)證性因子分析顯示量表的總體擬合情況良好(RMSEA=0.06,GFI=0.93,AGFI=0.91,IFI=0.86,CFI=0.86);BIS/BAS 總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為 0.80,四個(gè)分量表的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.67、0.77、0.68、0.59。(2)大中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲障礙的篩查率為11.4%;行為抑制系統(tǒng)(BIS)和沖動性能顯著地預(yù)測大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲障礙(t=3.4、2.8,P＜0.01);行為激活系統(tǒng)-獎賞反應(yīng)(BASr)和沖動性能顯著地預(yù)測高中生的網(wǎng)絡(luò)游戲障礙(t=-0.17、2.32,P＜0.05);行為激活系統(tǒng)-愉悅追求(BASF)能顯著的預(yù)測初中生的網(wǎng)絡(luò)游戲障礙(t=2.31,P0.05);網(wǎng)絡(luò)游戲障礙大中學(xué)生的BIS在不同學(xué)段上存在顯著差異(F=3.85、6.86,P0.05)。結(jié)論:(1)BIS/BAS包含BIS、BASF、2BASR、BASD四個(gè)維度,問卷的信效度分析表明問卷信效度良好,符合心理測量學(xué)要求,可作為研究大中學(xué)生強(qiáng)化敏感性的測驗(yàn)工具。(2)BIS、沖動性能顯著的預(yù)測大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲障礙;BASr、沖動性能顯著的預(yù)測高中生的網(wǎng)絡(luò)游戲障礙。BASF能顯著的預(yù)測初中生的網(wǎng)絡(luò)游戲障礙;網(wǎng)絡(luò)游戲障礙大中學(xué)生的強(qiáng)化敏感性在性別上沒有顯著差異,BIS維度在不同學(xué)段上存在顯著差異。
【學(xué)位授予單位】：貴州醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：R749.99

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本文編號：1297492