我們大家都知道，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策已越來(lái)越受到人們的關(guān)心與重視。發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)走過(guò)一條先污染后治理的彎路，并為此付出了高昂的代價(jià)。我們作為發(fā)展中國(guó)家，現(xiàn)代化建設(shè)剛剛起步，理應(yīng)吸取發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，盡量減少污染，走一條發(fā)展與治理同步、以預(yù)防為主的環(huán)保工作新道路。為此，必須大力普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提高人們的環(huán)境意識(shí)。而作為一個(gè)職教中心的化學(xué)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的要求，更是義不容辭的責(zé)任。就課堂中如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在對(duì)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)中的作用，結(jié)合熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣滲透環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)等問(wèn)題發(fā)表兩點(diǎn)自己的看法。
　　1、我認(rèn)為，課堂教學(xué)中環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)職業(yè)化學(xué)教學(xué)可以通過(guò)講解金屬和非金屬物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，把本文由收集整理物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與日常生活、環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)對(duì)日常生活中的現(xiàn)象印象深刻，理解透徹，如作為大氣污染物中的兩個(gè)頭號(hào)“殺手”SO2和CO在職業(yè)化學(xué)教材中就有詳細(xì)的介紹，教師在講解這部分內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)該給學(xué)生講清SO2和CO的產(chǎn)生、特性及對(duì)人類(lèi)的危害，并可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，如何避免SO2和CO的產(chǎn)生，SO2和CO中毒后如何處理等。特別值得注意的是，筆耕論文，在講解SO2的特性時(shí)講解“酸雨”這種污染物的形成及危害。對(duì)于大氣污染物中另一“殺手”———光化學(xué)煙霧教師可以結(jié)合1942年美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧事件，給學(xué)生講清其形成過(guò)程及危害，從而提高學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的重視程度。
　　在職業(yè)化學(xué)教材中涉及很多化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與健康、化學(xué)與材料的內(nèi)容，對(duì)于這些知識(shí)，采用開(kāi)放式教學(xué)效果較好。我的做法是將學(xué)生分成幾個(gè)小組，先指導(dǎo)學(xué)生查閱資料、進(jìn)行調(diào)查，然后組織分組討論，達(dá)成知識(shí)的內(nèi)化，最后撰寫(xiě)小論文，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和對(duì)社會(huì)性問(wèn)題的關(guān)心與關(guān)注，特別是環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和“三廢”處理的問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立正確的資源觀，達(dá)成環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)的目的。在教學(xué)中遇到和環(huán)境有關(guān)的綠色化學(xué)的內(nèi)容時(shí)在講清楚原理內(nèi)容后要適時(shí)提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境污染因素，知道學(xué)生用化學(xué)知識(shí)分析污染的成因、解決辦法等，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注程度，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。利用班委會(huì)在學(xué)生中發(fā)起“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的倡議活動(dòng)，提倡少用合成洗滌劑，保護(hù)水環(huán)境；拒絕香煙，保護(hù)自己和環(huán)境；合理使用綠色裝飾材料，減少室內(nèi)污染等做法，讓學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)。
　　2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)在對(duì)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)中的作用

本文編號(hào)：4176