本文關(guān)鍵詞：沿岸海域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量綜合評價方法研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻(xiàn)名稱：沿岸海域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量綜合評價方法研究

    前言：生態(tài)環(huán)境管理是海洋管理的發(fā)展趨勢，相應(yīng)地，海洋環(huán)境質(zhì)量評價也從以往單一的污染狀況評價(包括水質(zhì)、沉積物和生物體)發(fā)展到海洋生態(tài)環(huán)境質(zhì)量綜合評價。但是目前我國現(xiàn)行的海洋環(huán)境狀況評價標(biāo)準(zhǔn)中還未包含浮游和底棲生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能變化、富營養(yǎng)化和赤潮等生態(tài)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。本文以大連灣海域生態(tài)環(huán)境為例，建立了生態(tài)環(huán)境綜合評價指標(biāo)模型，并以生態(tài)環(huán)境綜合評價模型為工具，對大連灣海洋生態(tài)的環(huán)境狀況及變化趨勢進(jìn)行研究，并提出管理對策及建議。 論文從大連灣自身的生態(tài)結(jié)構(gòu)特點出發(fā)，借鑒歐盟的“生態(tài)狀況評價綜合方法”和美國“沿岸海域狀況綜合評價方法”的基本思想，結(jié)合近年來大連灣生態(tài)環(huán)境的調(diào)查研究，篩選影響大連灣生態(tài)環(huán)境的主要影響因子，以生物學(xué)要素為主，并引入社會經(jīng)濟(jì)學(xué)影響因素，建立了反映大連灣海域的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和特點的生態(tài)評價模型。模型包括物理化學(xué)、生物學(xué)和社會經(jīng)濟(jì)學(xué)3個子系統(tǒng)，共24個評價指標(biāo)。 最后，利用層次分析法分析模型中各指標(biāo)之間的關(guān)系，建立系統(tǒng)的遞階層次結(jié)構(gòu)，通過構(gòu)造兩兩比較的矩陣給各指標(biāo)賦予權(quán)重值，并針對評價模型建立評價等級標(biāo)準(zhǔn)，在所構(gòu)建的生態(tài)環(huán)境綜合評價基本框架的基礎(chǔ)上，采用結(jié)構(gòu)功能指標(biāo)法對大連灣生態(tài)...
    Ecological management is the trend of the marine management development, accordingtly, marine environment assessment have changed from the separated pollution status's assessment (including water quality, sediment and biology stutus) to the comprehensive marine entironment assessment. However, the current standard of marine entironment assessment doesn't include the ecological indexes, such as the diversity indexes of the phytoplankton, zooplantonton and zoobethos, eutrophication and red tide, which r...

文獻(xiàn)名稱 沿岸海域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量綜合評價方法研究

Article Name
英文(英語)翻譯 Research on Ecological Environment Comprehensive Assessment Methods for Coast Marine Area;

作者 胡婕; 導(dǎo)師:張樹深;

Author

作者單位
Author Agencies 大連理工大學(xué);

文獻(xiàn)出處
Article From 中國科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 生態(tài)環(huán)境; 生態(tài)環(huán)境綜合評價; 層次分析法; 綜合評價指數(shù);

Keywords Ecological Environment;Ecological Environment Comprehensive Assessment;Analytic Hierarchy Process;Comprehensive Assessment Method;

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