本文關鍵詞：清入關后漢軍旗人與漢族民人的滿語學習

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【摘要】：滿語是滿族的民族語言。在滿文創(chuàng)制之前，滿族只有語言而無文字，主要使用蒙古文和漢文。1599年，努爾哈齊命額爾德尼和噶蓋根據蒙古文創(chuàng)制滿文，后來經過不斷的改進和完善，終于形成了今天所看到的滿文。滿語作為清朝的國語，曾經產生過重要的影響。學術界關于滿語問題的研究主要集中在清朝統(tǒng)治者的滿語政策和東北地區(qū)說滿語的少數(shù)民族如何保持滿語的使用，對于漢軍旗人和漢族民人如何學習、使用滿語涉及的較少。研究漢軍旗人和漢族民人的滿語學習，有助于更好地了解滿漢民族融合過程中滿語的使用情況。 本文主要是對清朝入關后至清末這段時間內，不同階層、不同地區(qū)的漢軍旗人和漢族民人學習滿語情況進行論述。全文共分為四部分： 第一部分主要敘述了清入關后滿語地位提升這一史實。滿語文創(chuàng)制完善后，隨著清軍入關而成為全國范圍內的國語，清歷朝統(tǒng)治者對滿語都高度重視，這些是促成漢軍旗人和漢族民人學習滿語的重要因素。 第二部分論述漢軍旗人的滿語學習。主要追述漢軍旗人的由來，分述京師的漢軍旗人、東北的漢軍旗人和各省駐防八旗軍中漢軍旗人的滿語學習情況，主要通過介紹各級學校的滿語教育來明晰這一問題。 第三部分內容是關于漢族民人的滿語學習。這里的漢族民人是相對于旗人而言，，包括漢族庶吉士的滿語學習，東北地區(qū)流民和流人的滿語學習，以及其他地區(qū)漢族民人的滿語學習。 第四部分通過對前面內容的總結，歸納清代漢軍旗人與漢族民人學習滿語的特點和影響。
【關鍵詞】：漢軍旗人 漢族民人 滿語 學習
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：K249
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-12
• 0.1 研究范疇9
• 0.2 研究現(xiàn)狀9-10
• 0.3 研究目的10-11
• 0.4 創(chuàng)新點11-12
• 1 清入關后滿語地位的提升12-17
• 1.1 滿文的創(chuàng)制與推廣12-14
• 1.2 全力確立滿語的國語地位14-15
• 1.3 清統(tǒng)治者對滿語的高度重視15-17
• 2 漢軍旗人的滿語學習17-30
• 2.1 漢軍旗人的由來17-18
• 2.2 京師漢軍旗人的滿語學習18-22
• 2.2.1 國子監(jiān)與八旗官學18-21
• 2.2.2 八旗義學、清文義學與世職幼學21-22
• 2.3 東北漢軍旗人的滿語學習22-25
• 2.3.1 盛京旗學22-23
• 2.3.2 吉林、黑龍江滿學23-25
• 2.4 各駐防省漢軍旗人的滿語教育25-27
• 2.5 滿語學習水平優(yōu)劣與漢軍旗人的仕途27-30
• 3 漢族民人的滿語學習30-44
• 3.1 漢族庶吉士的滿語學習30-37
• 3.1.1 清書庶吉士及館選30-33
• 3.1.2 清書庶吉士的教習與考課33-35
• 3.1.3 清書庶吉士散館及去向35-37
• 3.2 其他漢族民人的滿語學習37-44
• 3.2.1 東北地區(qū)漢族民人的滿語學習37-40
• 3.2.2 其他地區(qū)漢族民人的滿語學習40-44
• 4 漢軍旗人與漢族民人學習滿語的特點和影響44-47
• 4.1 漢軍旗人與漢族民人學習滿語的特點44-45
• 4.2 漢軍旗人與漢族民人學習滿語的影響45-47
• 結束語47-48
• 參考文獻48-52
• 致謝52-53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前8條

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本文編號：622062