初唐文化"兼容并包""體系規(guī)范""靠近大眾"的文化特征,造就了初唐整個社會高度的文化自信,是我國歷代各行業(yè)人士實現(xiàn)人生夢想的主要思想基礎(chǔ)和強大精神動力,也理應成為目前我國高職學生文化自信培育的重要內(nèi)容之一�？梢栽诶迩甯拍�、綜合比較的基礎(chǔ)上,通過營造校園初唐文化氛圍、注重教學場域初唐文化自信的建構(gòu)、推動初唐文化在高職教育中的實際運用等路徑,為培養(yǎng)我國未來"大國工匠"的文化自信提供幫助。 

【文章來源】：機械職業(yè)教育. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、初唐文化融入高職學生文化自信培育的概念及關(guān)系厘清
    （一）初唐文化的概念與內(nèi)涵
    （二）初唐文化與革命文化及社會主義文化的關(guān)系
    （三）初唐文化與西方文化及高職文化的關(guān)系
二、初唐文化融入高職學生文化自信的內(nèi)在優(yōu)勢
    （一）初唐詩歌文化體現(xiàn)出對技能技藝的重視
    （二）初唐文化制度有利于技能人才的提升
    （三）初唐文化貫穿著積極向上的個性意識
三、初唐文化融入高職學生文化自信培育的路徑選擇
    （一）營造高職院校初唐文化自信培育的氛圍
    （二）注重高職教學場域文化自信培育的建構(gòu)
    （三）注重初唐文化形成的經(jīng)驗在高職教學中的實際運用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]革命文化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化與發(fā)展[J]. 趙靜,丁曉強.  江淮論壇. 2018(02)
[2]傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強文化自信[J]. 韓玉勝.  中華文化論壇. 2017(11)



本文編號：3244733