本文關(guān)鍵詞：初中歷史教學(xué)中的中國(guó)民俗文化教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2010年

初中歷史教學(xué)中的中國(guó)民俗文化教育

梁闖  

【摘要】： 民俗,即民間風(fēng)俗,是指一個(gè)國(guó)家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的民間生活文化。在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中,隨著東西方文化的相互碰撞,中國(guó)的傳統(tǒng)文化正在慢慢淡化,許多文化形式被改變,文化內(nèi)容被湮沒。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,民俗文化最能夠體現(xiàn)本民族的文化精髓。 本課題主要針對(duì)中國(guó)民俗文化逐漸流失這一問題,力主在新課改的背景下,探討在歷史學(xué)科中民俗教育與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的分析研究,具有時(shí)代性和進(jìn)步性。 本課題主要分為四部分:第一部分簡(jiǎn)要介紹民俗文化的內(nèi)涵、分類及社會(huì)功能。第二部分主要介紹民俗文化與歷史教學(xué)的關(guān)系。第三部分是論文的核心,以筆者的教學(xué)實(shí)踐為主,主要從初中歷史教學(xué)的角度探尋民俗文化教育的方法與途徑:校本課程的開發(fā)與實(shí)施;重在體驗(yàn)的校外實(shí)地教學(xué);其他學(xué)習(xí)方式的探討等。第四部分分析初中歷史教學(xué)進(jìn)行民俗文化教育研究存在的困難與問題。 本文的創(chuàng)新之處就在于更注重在一線中學(xué)歷史教學(xué)中切實(shí)可行的具有操作性的具體實(shí)踐的探究,尤其是將筆者的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行論證,具有創(chuàng)新性。也彌補(bǔ)了新一輪課改下,歷史學(xué)科教學(xué)理論的不足和實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)的空白,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G633.51
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李海忠;;淺談初中歷史教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育[J];學(xué)周刊;2011年26期

2 劉桂英;;初中歷史教學(xué)要體現(xiàn)審美教育[J];學(xué)生之友(初中版)(下);2011年07期

3 楊翠榮;;淺析圖片在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用[J];學(xué)周刊;2011年07期

4 陳玉鳳;;初中歷史教學(xué)之我見[J];新課程(教研);2011年07期

5 曠文雅;;論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)校外教育;2011年13期

6 呂雅靜;;探究式學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)周刊;2011年04期

7 劉豐憲;;論多媒體在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用[J];中小學(xué)電教(下);2011年09期

8 孫建;;在困境中謀求突破 在創(chuàng)新中提高質(zhì)效——對(duì)當(dāng)前初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀的解讀與思考[J];文理導(dǎo)航(下旬);2011年09期

9 何秀英;;談歷史情境教學(xué)法[J];學(xué)苑教育;2011年15期

10 孫月彩;;在初中歷史教學(xué)中滲透思想品德教育[J];教師;2011年22期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 史維閣;;平、祁、太一帶的民俗教育與商貿(mào)發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（14）——中國(guó)地方教育史研究（含民族教育等）[C];2009年

2 宗喀·漾正岡布;劉鐵程;;復(fù)活的記憶——卻西德哇傳統(tǒng)村運(yùn)會(huì)的應(yīng)用人類學(xué)研究[A];西藏及其他藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變遷論文集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李彪 朔城區(qū)第七中學(xué);[N];朔州日?qǐng)?bào);2009年

2 天祝縣古城初級(jí)中學(xué) 張永鴻;[N];甘肅日?qǐng)?bào);2010年

3 臨潁縣南街學(xué)校 段君華;[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 江蘇東臺(tái)市四灶鎮(zhèn)中學(xué) 苗效敏;[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 姜堰市仲院初級(jí)中學(xué) 尤紅;[N];江蘇教育報(bào);2010年

6 高平市野川中學(xué) 范玉慶;[N];學(xué)知報(bào);2010年

7 山東省諸城市第一中學(xué)初中部 臧傳敏;[N];學(xué)知報(bào);2010年

8 鎮(zhèn)平縣彭營(yíng)鄉(xiāng)初中 芮建懷;[N];學(xué)知報(bào);2010年

9 河北保定高陽(yáng)邢南中學(xué) 杜翠格;[N];學(xué)知報(bào);2010年

10 睢縣河集一中 陳艷閣;[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 班紅娟;國(guó)家意識(shí)與地域文化[D];中央民族大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梁闖;初中歷史教學(xué)中的中國(guó)民俗文化教育[D];東北師范大學(xué);2010年

2 陳丹;人文旅游資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2010年

3 楊瓊;初中歷史教學(xué)中故事的運(yùn)用[D];南京師范大學(xué);2011年

4 隋艷鳳;文史結(jié)合法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 蔡婷婷;初中歷史教學(xué)實(shí)踐性作業(yè)開發(fā)探究[D];魯東大學(xué);2012年

6 蔣元年;初中歷史教學(xué)有效性的探究[D];山東師范大學(xué);2012年

7 周建建;初中歷史教學(xué)與地方史結(jié)合初探[D];華中師范大學(xué);2011年

8 高秀梅;試論初中歷史教學(xué)中道德素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2011年

9 張來鳳;歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用[D];華中師范大學(xué);2011年

10 徐波;歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用[D];南京師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：初中歷史教學(xué)中的中國(guó)民俗文化教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。