• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一章 緒論7-12
• 一、選題背景7
• 二、研究現(xiàn)狀7-10
• (一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀7-9
• (二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀9-10
• 三、研究思路與研究方法10-11
• (一) 研究思路10
• (二) 研究方法10-11
• 四、研究的意義與本文創(chuàng)新之處11-12
• (一) 研究意義11
• (二) 創(chuàng)新之處11-12
• 第二章 梁?jiǎn)⒊旅袼枷氘a(chǎn)生的背景及其理論來(lái)源12-24
• 一、梁?jiǎn)⒊脚c其新民思想的產(chǎn)生12-13
• 二、產(chǎn)生的背景13-15
• (一) 內(nèi)憂(yōu)：新民思想萌生的內(nèi)在動(dòng)力13-14
• (二) 外患：新民思想產(chǎn)生的外部壓力14-15
• 三、理論來(lái)源15-24
• (一) 中華文化的熏陶15-19
• (二) 西學(xué)東漸的啟迪19-24
• 第三章 梁?jiǎn)⒊旅袼枷敫攀?/span>24-31
• 一、民族國(guó)家觀念為新民思想的基本內(nèi)核24-26
• (一) 民族的觀念24-25
• (二) 國(guó)家的觀念25-26
• 二、“破壞主義”的創(chuàng)新破立為新民思想的先導(dǎo)26-27
• 三、追求獨(dú)立、自治與自由為新民思想的精髓27-29
• 四、公德與私德為新民思想的靈魂29-31
• (一) 無(wú)公德則不能團(tuán)29-30
• (二) 無(wú)私德則不能立30-31
• 第四章 梁?jiǎn)⒊旅袼枷氲倪M(jìn)步性和局限性31-39
• 一、梁?jiǎn)⒊旅袼枷氲倪M(jìn)步性31-34
• (一) 對(duì)國(guó)民的劣根性進(jìn)行了批判,塑造新民形象31-33
• (二) 提出了塑造國(guó)民素質(zhì)的新標(biāo)準(zhǔn),喚醒國(guó)民意識(shí)33
• (三) 為正在到來(lái)的國(guó)家制度變化奠定國(guó)民文化心理基礎(chǔ)33-34
• 二、梁?jiǎn)⒊旅袼枷氲木窒扌?/span>34-39
• (一) 過(guò)分強(qiáng)調(diào)“群利”,未給個(gè)人權(quán)利以相應(yīng)的平衡35-36
• (二) 國(guó)民品性中的缺陷有所放大36-37
• (三) 較多強(qiáng)調(diào)思想觀念作用,忽視實(shí)踐改造力量37-39
• 第五章 梁?jiǎn)⒊旅袼枷氲漠?dāng)代意義39-47
• 一、“新民”形象的現(xiàn)代元素,豐富當(dāng)代公民教育的內(nèi)容39-42
• (一) 積極弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族主義的主旋律39-40
• (二) 激發(fā)公民敢于競(jìng)爭(zhēng)和改革創(chuàng)新的精神40-41
• (三) 自律自強(qiáng),促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展41-42
• 二、借鑒“新民”的培育思想,拓展當(dāng)代公民教育方法途徑42-47
• (一) 采合中西,豐富新民理想人格的文化資源42-44
• (二) 融通古今,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀44-45
• (三) 完善制度,確保理想人格的生長(zhǎng)和發(fā)展空間45-47
• 結(jié)語(yǔ)47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文51-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 李元鵬;;1905—1907年革命派與改良派的論戰(zhàn)[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2014年01期

2 胡代勝;;嚴(yán)復(fù)梁?jiǎn)⒊叭瘛崩碚摰谋容^研究[J];廣州研究;1987年12期

3 魏義霞;;世界藍(lán)圖與中國(guó)策略——康有為、梁?jiǎn)⒊瑔⒚伤枷胫容^[J];理論探索;2013年05期

4 龐紹堂;;現(xiàn)代化主體的現(xiàn)代化——梁?jiǎn)⒊P(guān)于人的現(xiàn)代化思想[J];江蘇行政學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

5 戴海斌;;“種族”與政治:晚清宗室壽富之死及其回響[J];民族研究;2014年03期