本文關(guān)鍵詞：早期空想社會主義勞動教育思想及其當代價值

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【摘要】：以莫爾和康帕內(nèi)拉為代表的早期空想社會主義者在西方教育史上和社會主義思想史上第一次比較系統(tǒng)地論述了勞動教育問題,對馬克思主義教育思想的創(chuàng)立產(chǎn)生了直接、重要的影響。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合既是馬克思主義教育思想的重要原則,也是現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢。早期空想社會主義勞動教育思想的深邃性和進步性仍然值得我們研究,仍具有一定的時代價值。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;泰山學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 勞動教育 早期空想社會主義 當代價值
【基金】：國家哲學(xué)社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學(xué)重點課題“教育現(xiàn)代化評價指標體系及推進路徑研究”子課題“中國教育現(xiàn)代化區(qū)域樣本的監(jiān)測與評估研究”(AFA130001)
【分類號】：D091.6
【正文快照】： 早期空想社會主義勞動教育思想產(chǎn)生于文藝復(fù)興時期,代表人物是英國的托馬斯·莫爾和意大利的托馬斯·康帕內(nèi)拉(以下簡稱莫爾和康帕內(nèi)拉)。莫爾和康帕內(nèi)拉分別在其代表作《烏托邦》、《太陽城》中描繪了一個人人參加勞動、人人接受教育的理想社會。早期空想社會主義的勞動教育，

本文編號：842113