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梁啟超國民政治素質(zhì)改造思想及其現(xiàn)代價(jià)值探究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-02 13:24

  本文關(guān)鍵詞:梁啟超國民政治素質(zhì)改造思想及其現(xiàn)代價(jià)值探究


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【摘要】:梁啟超是我國近代史上著名的思想家、教育家和政治家,他對于啟蒙思想的引進(jìn)與傳播起了非常重要的作用。同時(shí),梁啟超一直致力于向西方尋求探索救亡圖存、振興民族與國家的經(jīng)驗(yàn),在中華民族面臨生死存亡的危機(jī)時(shí)刻,以梁啟超為代表的一批思想家開始向西方尋求拯救民族危亡、促進(jìn)國家振興的方法。這其中,梁啟超的探索比較全面與系統(tǒng),他在全面分析了國民素質(zhì)缺陷的成因、危害的基礎(chǔ)之上,提出了改造國民素質(zhì)的思路,以推動(dòng)國家的進(jìn)步與發(fā)展。梁啟超的新國民的理論與實(shí)踐歷來是學(xué)界所關(guān)注并研究的一個(gè)重點(diǎn),但是有針對性的對梁啟超國民政治素質(zhì)改造的研究并不是很多,本文試圖從這方面切入,著手研究梁啟超對于國民政治素養(yǎng)的改造的措施與思路。本文將主要從以下幾個(gè)方面來具體的闡述梁啟超國民政治素質(zhì)改造思想,梳理其思想脈絡(luò),主要分為五個(gè)部分。第一部分主要是對選題的背景、意義,選題的研究現(xiàn)狀和研究方法做詳細(xì)的闡述,以便理清思路,構(gòu)建框架為接下來的研究做準(zhǔn)備。第二部分主要介紹了梁啟超新民思想提出的背景和理論淵源,以及梁啟超對于近代國民政治素質(zhì)缺陷的論述,從整體上對梁啟超國民政治素質(zhì)改造的思想形成原因進(jìn)行把握。第三部分主要論述梁啟超國民政治素質(zhì)改造的目標(biāo)和內(nèi)容,對其新民思想進(jìn)行更加全面深入的了解。第四部分主要寫國民政治素質(zhì)改造的具體實(shí)施方法,在這一部分中對于梁啟超國民政治素質(zhì)的改造做一個(gè)詳細(xì)系統(tǒng)的梳理,使讀者能夠了解到應(yīng)當(dāng)采取何種措施來改造和提升國民的素質(zhì)。第五部分則闡述了梁啟超的國民政治素質(zhì)改造思想在今天的價(jià)值及應(yīng)用,對于公民社會(huì)的建設(shè)和國民素質(zhì)提高所提供的啟示梁啟超所論述的新國民的問題,其核心是人的現(xiàn)代化改造問題。這個(gè)問題不僅在當(dāng)時(shí)具有重要的意義,在改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程飛速發(fā)展的今天,也具有不可小覷的重要價(jià)值。因此,本文在系統(tǒng)梳理和闡述了梁啟超國民政治素養(yǎng)改造的方針之后,將目光投向現(xiàn)代。在物質(zhì)文化豐富發(fā)展的同時(shí),對于公民精神文化的建設(shè)更是不可或缺的,公民教育是國家的重要任務(wù)之一。梁啟超的國民素質(zhì)改造思想對于今天的公民教育仍有啟示和可以借鑒之處。盡管由于時(shí)代原因和思想上的局限,梁啟超的國民改造思想有其不科學(xué)合理之處,但瑕不掩瑜,我們在研究的過程之中應(yīng)當(dāng)辯證的看待,去粗存精,批判性的繼承其新國民思想,為公民教育的發(fā)展和國民政治素養(yǎng)的提高提供有益的借鑒。
【關(guān)鍵詞】:梁啟超 國民政治素質(zhì)改造 公民教育 啟示
【學(xué)位授予單位】:山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:D092
【目錄】:
  • 摘要10-12
  • Abstract12-14
  • 第一章 緒論14-21
  • 1.1 選題背景及意義14-15
  • 1.1.1 選題背景14
  • 1.1.2 選題意義14-15
  • 1.2 研究現(xiàn)狀15-19
  • 1.2.1 海外研究現(xiàn)狀15-17
  • 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀17-19
  • 1.3 研究方法19
  • 1.3.1 文獻(xiàn)研究法19
  • 1.3.2 歷史分析法19
  • 1.3.3 歷史研究與現(xiàn)實(shí)研究相結(jié)合法19
  • 1.4 研究框架19-21
  • 第二章 梁啟超國民政治素質(zhì)改造思想提出的背景21-29
  • 2.1 時(shí)代背景21-23
  • 2.1.1 民族危機(jī)進(jìn)一步加重21
  • 2.1.2 國力差距進(jìn)一步拉大21-22
  • 2.1.3 有識(shí)之士的自主反思22-23
  • 2.2 理論淵源23-25
  • 2.2.1 儒學(xué)淵源23
  • 2.2.2 西學(xué)淵源23-24
  • 2.2.3 東學(xué)影響24-25
  • 2.3 近代國民政治素質(zhì)存在的缺陷及成因25-29
  • 2.3.1 近代國民政治素質(zhì)缺陷的表現(xiàn)25-26
  • 2.3.2 近代國民政治素質(zhì)缺陷的危害26-27
  • 2.3.3 近代國民政治素質(zhì)缺陷的形成原因27-29
  • 第三章 梁啟超國民政治素質(zhì)改造的目標(biāo)與內(nèi)容29-38
  • 3.1 梁啟超國民政治素質(zhì)改造的目標(biāo)29-31
  • 3.2 梁啟超國民政治素質(zhì)改造的內(nèi)容31-38
  • 3.2.1 政治認(rèn)知:堅(jiān)持主體意識(shí)和權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的原則31-33
  • 3.2.2 政治價(jià)值觀:樹立依法治國和以國家利益為先的意識(shí)33-35
  • 3.2.3 政治情感:加強(qiáng)愛國主義和民族主義情感的塑造35-38
  • 第四章 梁啟超提高國民政治素質(zhì)的方法設(shè)計(jì)38-50
  • 4.1 變革政治制度38-42
  • 4.1.1 制定憲法法律,保障公民權(quán)利39-40
  • 4.1.2 建立選舉制度,拓寬參政渠道40-41
  • 4.1.3 實(shí)行政黨制度,確保政治公正41-42
  • 4.2 革新學(xué)校教育42-47
  • 4.2.1 廢除科舉取士,改進(jìn)人才選拔方式42-43
  • 4.2.2 普及基礎(chǔ)教育,更新教育內(nèi)容43-45
  • 4.2.3 重視師范教育,開辦新式學(xué)堂45-46
  • 4.2.4 開展女子教育,促進(jìn)男女平等46-47
  • 4.3 發(fā)揮輿論作用47-48
  • 4.3.1 通過文學(xué)作品轉(zhuǎn)播思想47
  • 4.3.2 通過報(bào)刊媒體引導(dǎo)輿論47-48
  • 4.4 倡導(dǎo)國民運(yùn)動(dòng)48-50
  • 4.4.1 增強(qiáng)參政能力48-49
  • 4.4.2 培育民主思想49
  • 4.4.3 樹立責(zé)任意識(shí)49-50
  • 第五章 梁啟超國民政治素質(zhì)改造思想的啟示50-55
  • 5.1 重視政治體制改革對于公民政治素質(zhì)提高的作用50-52
  • 5.1.1 政治體制改革離不開公民政治素質(zhì)的提高50-51
  • 5.1.2 政治體制改革是公民政治素質(zhì)提高的有效手段51-52
  • 5.2 重視教育對于公民政治素質(zhì)提高的作用52-54
  • 5.2.1 樹立主人翁意識(shí)52
  • 5.2.2 樹立民主法治觀念52-53
  • 5.2.3 樹立權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念53-54
  • 5.3 重視輿論對于公民政治素質(zhì)提高的作用54-55
  • 5.3.1 發(fā)揮媒體輿論的導(dǎo)向作用54
  • 5.3.2 發(fā)揮文藝作品的導(dǎo)向作用54-55
  • 結(jié)語55-56
  • 參考文獻(xiàn)56-58
  • 致謝58-60
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄60-61
  • 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表61

【共引文獻(xiàn)】

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5 李曉菲;網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域公民意識(shí)的建構(gòu)研究[D];華中科技大學(xué);2009年

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8 李高山;高中歷史教學(xué)中的公民意識(shí)教育初探[D];山東師范大學(xué);2007年

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10 馬蓬勃;論公民意識(shí)[D];陜西師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):609534

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