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人的全面發(fā)展與社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀研究

發(fā)布時(shí)間:2022-12-06 00:41
  關(guān)于人的全面發(fā)展的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),特別是在啟蒙運(yùn)動(dòng)之后,它逐漸成為人類學(xué)術(shù)史一個(gè)受到長(zhǎng)期關(guān)注的命題。本文對(duì)馬克思主義及其產(chǎn)生之前西方思想中關(guān)于人的全面發(fā)展的研究進(jìn)行了較為細(xì)致的考察,其中重點(diǎn)分析了馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論的形成與發(fā)展過程,以及現(xiàn)階段對(duì)馬克思主義中關(guān)于人的全面發(fā)展理論的研究現(xiàn)狀。 馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),而中國提出的科學(xué)發(fā)展觀就是在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的創(chuàng)新。然而,這種創(chuàng)新是在繼承的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,沒有馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的經(jīng)典論述,那么科學(xué)發(fā)展觀也就只能是無源之水、無本之木。 在現(xiàn)階段的中國,科學(xué)發(fā)展觀的提出具有重大的理論與現(xiàn)實(shí)意義。為了將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處,在構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)上最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,有必要明確科學(xué)發(fā)展觀的具體要求、具體目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)途徑。通過對(duì)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的理論、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的全面研究,可以論證科學(xué)發(fā)展觀的確能夠在中國構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中用來指導(dǎo)推進(jìn)人的全面發(fā)展的事業(yè)。 

【文章頁數(shù)】:66 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
    (一)選題背景和意義
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究的基本思路和方法
一、人的全面發(fā)展理論研究述評(píng)
    (一) 歐洲古典文化中關(guān)于人的全面發(fā)展思想
    (二) 文藝復(fù)興時(shí)期人的全面發(fā)展思想
    (三) 啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人的全面發(fā)展思想
    (四) 德國古典哲學(xué)中人的全面發(fā)展思想
    (五) 空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展思想
    (六) 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論的形成和發(fā)展過程
    (七) 現(xiàn)階段對(duì)人的全面發(fā)展理論的研究
二、科學(xué)發(fā)展觀中對(duì)馬克思主義人的全面發(fā)展理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新
    (一) 科學(xué)發(fā)展觀中對(duì)馬克思主義人的全面發(fā)展理論的繼承
    (二) 科學(xué)發(fā)展觀中對(duì)馬克思主義人的全面發(fā)展理論的發(fā)展
    (三) 科學(xué)發(fā)展觀中對(duì)馬克思主義人的全面發(fā)展理論的創(chuàng)新
三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)人的全面發(fā)展
    (一) 科學(xué)發(fā)展觀揭示了社會(huì)主義人的全面發(fā)展
    (二) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)人的全面發(fā)展的具體要求
    (三) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)階段人的全面發(fā)展的具體目標(biāo)
    (四) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑和手段
主要參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果及參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》當(dāng)代價(jià)值的幾點(diǎn)思考[J]. 袁永和.  理論導(dǎo)刊. 2006(04)
[3]科學(xué)發(fā)展觀的“以人為本”與馬克思關(guān)于人的自由全面發(fā)展理論[J]. 趙麗華.  山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2006(03)
[4]論人的全面發(fā)展理論的持續(xù)創(chuàng)新[J]. 王鳳芹.  山東電大學(xué)報(bào). 2006(01)
[5]“人的全面發(fā)展”內(nèi)涵新析[J]. 扈中平.  教育研究. 2005(05)
[6]勞動(dòng)創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展——對(duì)馬克思思想史的一個(gè)考察[J]. 吳煥新.  探索. 2003(06)
[7]論馬克思的人的全面發(fā)展思想[J]. 唐駿.  湖南社會(huì)科學(xué). 2003(05)
[8]人的全面發(fā)展的理想與現(xiàn)實(shí)的二難解讀[J]. 譚培文.  學(xué)術(shù)研究. 2003(06)
[9]重新認(rèn)識(shí)流通——學(xué)習(xí)江澤民同志在十六大的報(bào)告[J]. 丁俊發(fā).  商業(yè)時(shí)代. 2003(05)
[10]科學(xué)與價(jià)值——“三個(gè)代表”的哲學(xué)維度[J]. 周志軍.  社會(huì)科學(xué). 2003(01)



本文編號(hào):3710694

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