孟子是戰(zhàn)國中期儒家學(xué)派的主要代表人物，他繼承并發(fā)展了孔子所創(chuàng)立的儒家學(xué)說。孟子的學(xué)說和孔子的學(xué)說一起，構(gòu)成了后來深刻影響中國文化兩千多年的儒家思想的核心內(nèi)容，被稱為“孔孟之道”。 仁政學(xué)說是孟子最重要的政治思想。本文試圖通過分析孟子仁政學(xué)說產(chǎn)生的時代背景，探討其主要內(nèi)容，并對其作出客觀公正的評價。同時結(jié)合新時期以德治國的方略，比較其同中國古代傳統(tǒng)德治的不同；并通過借鑒中國古代傳統(tǒng)德治，提出當(dāng)前實施以德治國方略的具體措施，以便更好地發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，古為今用。 

【文章來源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
一、 孟子仁政學(xué)說產(chǎn)生的時代背景
    （一） 戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟、政治和文化狀況
        1、 戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟變革和政治風(fēng)云
        2、 戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)文化的繁榮
    （二） 孟子的身世與師承
二、 孟子仁政學(xué)說的主要內(nèi)容及其評價
    （一） 孟子仁政學(xué)說的主要內(nèi)容
        1、 以民為本，與民同樂
        2、 制民之產(chǎn)，同時減輕賦稅，使民以時
        3、 重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)生產(chǎn)，促進經(jīng)濟繁榮
        4、 興辦學(xué)校，實施人倫道德教育
        5、 反對兼并戰(zhàn)爭，主張仁戰(zhàn)
    （二） 對孟子仁政學(xué)說的評價
        1、 孟子的仁政學(xué)說是早期民本思想在戰(zhàn)國中期的新發(fā)展
        2、 孟子的仁政學(xué)說是帶有理想色彩的超前方案
三、 新時期“以德治國”方略
    （一） 新時期“以德治國”方略提出的客觀依據(jù)
        1、 “以德治國”的提出是立足于科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上的
        2、 “以德治國”的提出是立足于對古今中外治國經(jīng)驗的概括和升華
        3、 “以德治國”的提出是立足于現(xiàn)實的實踐需要的
    （二） “以德治國”與傳統(tǒng)“德治”的區(qū)別
        1、 “以德治國”與“德治”的差別，在于“德”的階級屬性和內(nèi)容有根本不同
        2、 “以德治國”與“德治”的差別，在于治國的主體和客體的矛盾性質(zhì)不同
        3、 “以德治國”與“德治”的差別，在于二者具有根本不同的特征
    （三） “以德治國”方略的實施
        1、 正確處理好“德治”和“法治”的關(guān)系，同步推進社會主義道德和法制建設(shè)
        2、 “以德治國”倡導(dǎo)“德治”，摒棄“人治”，我們要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，重視黨政領(lǐng)導(dǎo)干部道德形象的建設(shè)，勤政廉政，反腐倡廉，從嚴(yán)治黨，以黨風(fēng)建設(shè)帶動社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)
        3、 要加強公民道德建設(shè)，特別是社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，增強人們的責(zé)任意識，同時努力為公民道德建設(shè)提供法律支持和政策保障
主要參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“以德治國”的客觀依據(jù)和科學(xué)思路[J]. 楊明.  道德與文明. 2001(04)
[2]論作為治國方略的德治[J]. 焦國成.  中國人民大學(xué)學(xué)報. 2001(04)
[3]新世紀(jì)的經(jīng)濟強國[J]. 思良.  珠江經(jīng)濟. 2000(04)
[4]儒家人格學(xué)說的價值取向[J]. 田碧潔,張鳳千.  學(xué)習(xí)與探索. 1999(02)
[5]略論中國傳統(tǒng)倫理文化的制欲主義精神[J]. 吳燦新.  道德與文明. 1999(02)
[6]幾個傳統(tǒng)道德范疇的現(xiàn)代意義[J]. 楊雪騁.  求實. 1999(02)
[7]從古今義利之辯看當(dāng)前道德建設(shè)的價值取向[J]. 王恩來.  求索. 1998(04)
[8]荀子對孔子和老子人生價值觀的揚棄[J]. 阮青.  中共中央黨校學(xué)報. 1997(02)
[9]思想政治教育與傳統(tǒng)文化[J]. 張燕郊.  思想·理論·教育. 1994(06)



本文編號：3451565