面對知識社會的來臨,作為知識密集型機構(gòu)的政府應(yīng)是具備學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的服務(wù)型政府,政府服務(wù)的質(zhì)量和效率依賴于知識的有效共享和利用。邁克爾·波蘭尼的默會認(rèn)識論為政府知識管理提供了一個新視角,政府知識管理模式包括政府知識獲取的"邊實踐邊學(xué)習(xí)"模式、政府知識傳播的"導(dǎo)師制"模式和政府知識共享的"知識網(wǎng)絡(luò)"模式。政府知識管理的定位和表達(dá),有利于將新知識高效地應(yīng)用于政府在社會各個領(lǐng)域的管理實踐,提高政府知識管理的效能和服務(wù)效率。 

【文章來源】：南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013,12(03)CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、默會認(rèn)識論的基本理論及其認(rèn)識論意蘊
二、默會認(rèn)識論視域下政府知識管理的特征及內(nèi)涵
三、基于默會認(rèn)識論的政府知識管理模式
    1. 政府知識獲取的“邊實踐邊學(xué)習(xí)”模式
    2. 政府知識傳播的“導(dǎo)師制”模式
    3. 政府知識共享的“知識網(wǎng)絡(luò)”模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論政府知識管理及其目標(biāo)選擇[J]. 黃璜.  中國行政管理. 2010(10)
[2]波蘭尼的默會認(rèn)識論[J]. 郁振華.  自然辯證法研究. 2001(08)
[3]政府知識管理的基本特征[J]. 汪大海.  管理現(xiàn)代化. 1999(04)



本文編號：3404530