魏斐德與清史研究
發(fā)布時(shí)間:2017-04-17 19:15
本文關(guān)鍵詞:魏斐德與清史研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 魏斐德(Frederic E. Wakeman, Jr. 1937~2006)教授,1959年畢業(yè)于哈佛大學(xué),1965年獲加州大學(xué)伯克利分校遠(yuǎn)東史博士學(xué)位。自1965年起,魏斐德開始在伯克利加州大學(xué)歷史系任教直至2006年6月退休。魏斐德生前曾任美國歷史學(xué)會(huì)會(huì)長、加州大學(xué)伯克利總校東亞研究所所長、中國研究中心主任;他也是美國國際研究委員會(huì)會(huì)長、中國研究聯(lián)合委員會(huì)會(huì)長、美國學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合會(huì)主席、國家東亞資源中心主任;還曾在美國亞洲協(xié)會(huì)、社會(huì)科學(xué)研究聯(lián)合會(huì)等機(jī)構(gòu)任職。其在任加州大學(xué)伯克利總校歷史系教授期間,又兼亞洲研究哈斯(Hass)教授,并且是上海研究中心的創(chuàng)始人。 作為美國著名的中國史研究者,魏斐德被認(rèn)為是美國中國史研究走向“中國中心論”的代表人物之一,并同孔飛力、史景遷被稱為美國“漢學(xué)三杰”。在其治學(xué)的四十余年里,著述頗豐,與明清史相關(guān)聯(lián)就有《大門口的陌生人——1839-1861華南社會(huì)的暴亂》、《中華帝國的衰落》與《洪業(yè)——17世紀(jì)滿清對(duì)中華帝國秩序的重構(gòu)》三部,相關(guān)論文甚多;此外他還參與了《劍橋中國晚清史》當(dāng)中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)篇章的撰寫工作。 本文將按史學(xué)史和史學(xué)理論研究的一般方法,以文本為基礎(chǔ),依照其論著中所涉及內(nèi)容的時(shí)間先后——明清嬗變到晚清——為線索,針對(duì)其清史方面的主要著作進(jìn)行個(gè)案研究,旨在對(duì)其學(xué)術(shù)思想發(fā)展的基本理路、歷史敘事和理論概念相結(jié)合的研究方法,以及其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行全面深入的考察。
【關(guān)鍵詞】:魏斐德 清史研究 歷史敘事
【學(xué)位授予單位】:上海社會(huì)科學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:K207.8
【目錄】:
- 內(nèi)容摘要2-3
- Abstract3-4
- 目錄4-5
- 引言5-7
- 一、魏斐德的治學(xué)經(jīng)歷7-11
- 二、大門口的陌生人與晚清社會(huì)11-19
- (一) 大門口的“陌生人”們11-14
- (二) 地方社會(huì)史模式下的“沖擊與回應(yīng)”14-17
- (三) 叛亂與革命——“雙刃劍”的士紳們17-19
- 三、偉大的事業(yè)——滿清的洪業(yè)、秩序重構(gòu)中的文人與“忠”19-31
- (一) 《洪業(yè)》與敘事史19-22
- (二) 大順朝的官員22-24
- (三) 滿清的洪業(yè)之始與其對(duì)漢政策24-27
- (四) “貳臣”與帝國秩序重建27-29
- (五) “忠”的轉(zhuǎn)移和天命傳承29-31
- 四、魏斐德明清史研究中的幾個(gè)特點(diǎn)31-40
- (一) 致力于中國社會(huì)內(nèi)部長期發(fā)展動(dòng)因的研究31-32
- (二) 世界性網(wǎng)絡(luò)背景下的中國以及經(jīng)濟(jì)對(duì)政治事件的影響32-33
- (三) 社會(huì)科學(xué)能為中國研究做些什麼33-36
- (四) 歷史學(xué)家的工藝和歷史敘事36-40
- 參考文獻(xiàn)40-43
- 后記43
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 周錫瑞;王平;;世界的魏斐德:中國學(xué)研究的理論與方法——訪周錫瑞教授[J];歷史教學(xué)問題;2009年04期
2 魏斐德,梁禾;講述中國歷史[J];史林;2001年03期
3 鄒羽;徐有威;;我們這一代漢學(xué)家——魏斐德教授訪談錄[J];史林;2008年04期
4 張鎧;美國學(xué)者魏斐德的中國史研究[J];太平洋學(xué)報(bào);1994年01期
本文關(guān)鍵詞:魏斐德與清史研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):314117
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgtslw/314117.html
教材專著