張謇在南通的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐研究
發(fā)布時(shí)間:2017-08-17 16:17
本文關(guān)鍵詞:張謇在南通的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐研究
更多相關(guān)文章: 張謇 文化產(chǎn)業(yè) 南通 系統(tǒng)性 實(shí)踐
【摘要】:本文立足于張謇在南通創(chuàng)辦文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的三十年(1895-1926),探索南通近代文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的系統(tǒng)性。張謇作為清末狀元實(shí)業(yè)家,在創(chuàng)辦實(shí)業(yè)有所成就的同時(shí)實(shí)踐近代文化產(chǎn)業(yè),不僅在當(dāng)時(shí)對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了一定的影響,而且對(duì)今天仍具有很大的啟迪意義,其中的某些思想在今天看來也是比較前沿的。由于張謇所處歷史時(shí)期的特殊性,對(duì)張謇文化產(chǎn)業(yè)研究是個(gè)既有難度又極有意義的課題。尤其是在當(dāng)前大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的新形勢(shì)下,其研究意義更值得關(guān)注。 本文通過對(duì)張謇時(shí)期保存下來的原始稿件、其后代對(duì)張謇的記載,以及后人對(duì)張謇各方面的研究資料,并對(duì)今日南通市做實(shí)地田野考察,與張謇研究相關(guān)學(xué)者進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,探索張謇在南通創(chuàng)辦文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐系統(tǒng)。主要以影響張謇創(chuàng)辦文化產(chǎn)業(yè)的社會(huì)環(huán)境及思想根源入手;并對(duì)幾項(xiàng)主要文化產(chǎn)業(yè)興辦的緣由進(jìn)行分析,考察一系列文化產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作及經(jīng)營(yíng)狀況,其中包括南通師范學(xué)校、南通博物苑、南通圖書館、女工傳習(xí)所、更俗劇場(chǎng)、伶工學(xué)社、翰墨林印書局等一系列文化機(jī)構(gòu);進(jìn)一步從整體上對(duì)南通近代文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的系統(tǒng)性模式進(jìn)行分析,總結(jié)其系統(tǒng)性的特征及其影響;對(duì)張謇19世紀(jì)末20世紀(jì)初期在南通實(shí)踐近代文化產(chǎn)業(yè)的積極開拓歷程中的影響作一適當(dāng)評(píng)價(jià);探索其對(duì)當(dāng)今正在興起的文化產(chǎn)業(yè)的啟示。 從影響張謇實(shí)踐文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的因素來看,救國的時(shí)代主題、個(gè)人的人格魅力、以實(shí)業(yè)輔助文化產(chǎn)業(yè)、融匯中西的嘗試以及南通新城區(qū)的規(guī)劃都為南通近代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),同時(shí)也為正在興起的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供可行性的指導(dǎo)與借鑒因素。
【關(guān)鍵詞】:張謇 文化產(chǎn)業(yè) 南通 系統(tǒng)性 實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】:汕頭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:G129;K29
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 第1章 緒論7-14
- 1.1 問題的提出及研究意義7-8
- 1.2 資料的選取及處理8-9
- 1.3 張謇研究綜述9-11
- 1.4 張謇生平11-14
- 第2章 南通文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緣起14-28
- 2.1 張謇所處的社會(huì)環(huán)境14-18
- 2.1.1 張謇與清末社會(huì)14-16
- 2.1.2 南通江海文化對(duì)張謇的影響16-18
- 2.2 張謇創(chuàng)辦文化產(chǎn)業(yè)的思想基礎(chǔ)18-22
- 2.2.1 根深蒂固的傳統(tǒng)儒家思想18-20
- 2.2.2 吸收外來文化的開放主義20-22
- 2.3 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)業(yè)基礎(chǔ)22-28
- 2.3.1 大生紗廠的創(chuàng)辦22-25
- 2.3.2 形成大生實(shí)業(yè)系統(tǒng)25-28
- 第3章 張謇在南通的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐分析28-60
- 3.1 文化教育產(chǎn)業(yè)化的形成28-32
- 3.1.1 以師范為首的教育實(shí)踐28-30
- 3.1.2 教育產(chǎn)業(yè)化的實(shí)踐30-32
- 3.2 張謇為首的博覽事業(yè)32-41
- 3.2.1 創(chuàng)建博覽館的設(shè)想32-34
- 3.2.2 南通博物苑的建設(shè)34-36
- 3.2.3 南通圖書館的經(jīng)營(yíng)36-39
- 3.2.4 公園等公益場(chǎng)所的興起39-41
- 3.3 沈壽與刺繡藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化41-49
- 3.3.1 沈壽來南通建女工傳習(xí)所41-43
- 3.3.2 創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)化方式43-49
- 3.4 南通戲劇產(chǎn)業(yè)的改良與發(fā)展49-55
- 3.4.1 改良戲劇產(chǎn)業(yè)的設(shè)想49-50
- 3.4.2 成立培養(yǎng)新式戲劇人才的文化機(jī)構(gòu)50-53
- 3.4.3 戲劇產(chǎn)業(yè)改革的實(shí)驗(yàn)基地——更俗劇場(chǎng)53-55
- 3.5 新聞出版產(chǎn)業(yè)化55-60
- 第4章 南通近代文化產(chǎn)業(yè)模式的系統(tǒng)性深入分析60-71
- 4.1 張謇發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)為實(shí)現(xiàn)愛國救國的文化觀取向60-62
- 4.1.1 啟迪民智,,改良社會(huì)的使命感60-61
- 4.1.2 追求至善至美的精品意識(shí)61-62
- 4.2 大生系統(tǒng)與張謇作為文化產(chǎn)業(yè)初始的強(qiáng)大財(cái)力后盾62-64
- 4.3 張謇的“中體西用”與“溝通中西”之舉64-67
- 4.3.1 對(duì)“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的超越64-66
- 4.3.2 “溝通中西”的實(shí)踐成就66-67
- 4.4 南通近代城市規(guī)劃為發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境67-71
- 4.4.1 “一城三鎮(zhèn)”的城市新格局契機(jī)68-69
- 4.4.2 城市集中的人力資源提供智力支持69-71
- 第5章 南通文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)71-80
- 5.1 歷史進(jìn)步性71-73
- 5.1.1 文化思想符合時(shí)代主題71-72
- 5.1.2 南通文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)國內(nèi)首創(chuàng)72-73
- 5.2 歷史局限性73-76
- 5.2.1 “中體西用”認(rèn)識(shí)的局限性74
- 5.2.2 系統(tǒng)龐大,維持艱難74-76
- 5.3 南通文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐系統(tǒng)的啟示76-80
- 5.3.1 公益性與經(jīng)濟(jì)效益的合理兼顧76-77
- 5.3.2 城市規(guī)劃與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相互動(dòng)77-78
- 5.3.3 文化產(chǎn)業(yè)與實(shí)業(yè)相結(jié)合78-80
- 結(jié)語80-81
- 參考文獻(xiàn)81-86
- 附錄86-88
- 致謝88-89
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷89
- 論文發(fā)表情況89
【引證文獻(xiàn)】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 張學(xué);南通彩錦繡主創(chuàng)群體研究(1959-1996)[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2012年
本文編號(hào):689931
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