本文關(guān)鍵詞：盤瑤神像畫研究——以廣西金秀縣道江村古堡屯盤瑤神像畫為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

三三、披云肩三四、《朝元仙仗圖》；1234；三五、1、歧頭履；2、笏頭履；3、高齒履；4、重；三六、部分師公神像畫（從上至下分別是祖宗目連畫、；134；三七、道公神像畫一組（畫像從上至下分別是元始、靈；官王、閻羅卞城王、泰山平等王、都市轉(zhuǎn)輪王、辛元帥；元帥、朱陵、九幽、救苦、天府地府、陽間水府）；135；三八、漢族道師神像畫一組（從上至下分別是元始、道；閻羅

三三、披云肩 三四、《朝元仙仗圖》

1 2 3 4

三五、1、歧頭履；2、笏頭履；3、高齒履；4、重臺履。

三六、部分師公神像畫（從上至下分別是祖宗目連畫、十殿閻羅、行司、玉皇、圣主、官六、李王、梁王）

134

三七、道公神像畫一組（畫像從上至下分別是元始、靈寶、道德、李天師、張?zhí)鞄煛⑶貜V楚江王、宋帝五

官王、閻羅卞城王、泰山平等王、都市轉(zhuǎn)輪王、辛元帥、馬元帥、鄧元帥、趙元帥、關(guān)元帥、康

元帥、朱陵、九幽、救苦、天府地府、陽間水府）

135

三八、漢族道師神像畫一組（從上至下分別是元始、道德、靈寶、秦廣王、楚江王、宋帝王、五官王、

閻羅王、卞城王、泰山王、平等王、都市王、轉(zhuǎn)輪王、四大金剛、四值功曹、李天師、張?zhí)鞄�、地藏王�?/p>

薩、天地）

136

三九、山子瑤道師神像畫（分別為道德、元始、靈寶、行司）

四十、古堡屯全景

137

致　　謝　

本文的結(jié)稿也意味著畢業(yè)的臨近�；厥籽芯可甑膶W(xué)習(xí)與生活，我感慨萬千！這是我人生中充實(shí)、精彩的三年。三年的學(xué)習(xí)和生活中，恩師謝崇安教授以明辨、博學(xué)、慎思、篤行的治學(xué)精神，坦誠、正直的人格魅力，潛移默化地影響著我。謝老師所教授的學(xué)習(xí)方法、為人道理、處世態(tài)度，將使我受益終生。

本文的寫作一直是在恩師的悉心指導(dǎo)之下完成的。從文章的構(gòu)思、提綱的擬定到文章的修改、定稿都凝聚著恩師的心血。因此，沒有恩師的嚴(yán)格要求，本文是不可能順利完成的。在此，我謹(jǐn)向恩師表示由衷的感謝！

其次，我要感謝張有雋教授。論文寫作過程中，張教授不僅為我提供相關(guān)的文獻(xiàn)資料，而且還在百忙中抽空指導(dǎo)我具體的寫作。在張教授那里，我學(xué)到了許多做學(xué)問的知識與方法。借此機(jī)會向張教授致以誠摯的謝意！

同時，我要感謝玉時階教授。玉教授是一個學(xué)識淵博、平易近人的老師，聽他講課或者向他請教學(xué)術(shù)問題就如欣賞一次美妙的音樂盛會。玉老師傳授了我許多民族學(xué)的知識，并指導(dǎo)了本文的寫作。在此，我由衷地對玉老師表示感謝！

另外，感謝周建新教授、王柏中教授、李富強(qiáng)教授、龔永輝教授等，他們教授我民族學(xué)人類學(xué)的知識，為本文的撰寫打下基礎(chǔ)。感謝民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)吳兆明書記、李玉雄副書記以及其他的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，他們不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都給予我最大的關(guān)心和幫助。他們都功德無量！

感謝在田野調(diào)查中給予我?guī)椭乃袔熼L和朋友。其中有中央民族大學(xué)劉玉蓮老師、蘇德富老師、劉佳家?guī)熃恪⒅怯熃�、曾光同學(xué)、黃成源師傅、趙有貴師傅、馮寶和師傅、劉紹晶師傅、馮文金師傅、趙成安師傅、馮春寶師傅、盤志金師傅、盤志才師傅、盤志興師傅、黃文任師傅、黃金信師傅，以及金秀縣長垌鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和干部們。

最后，我還要衷心感謝一直對我寄予厚望和關(guān)懷的父親以及親人們，是他們給了我最大的精神支持和前進(jìn)的動力。

黃建福

2008年3月7日

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