本文關(guān)鍵詞：清末留學(xué)教育人力資本思想的演變

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【摘要】：清末留學(xué)教育是在近代列強(qiáng)侵略逐步加深,中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的情況下被動(dòng)進(jìn)行的,也是當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國(guó)人探索救國(guó)救民道路的重要組成部分。圍繞著出國(guó)留學(xué)而進(jìn)行的各種議論、紛爭(zhēng),構(gòu)成了豐富多彩的清末留學(xué)教育思想,這主要有容閎的"西學(xué)東漸",培養(yǎng)完全"西化"人才的留學(xué)教育思想;洋務(wù)時(shí)期的"中體西用",培養(yǎng)富國(guó)強(qiáng)兵軍事、民用人才的留學(xué)教育思想;維新時(shí)期的"變法圖強(qiáng)",培養(yǎng)救國(guó)救民、挽救民族危亡的留學(xué)教育思想;新政時(shí)期"獎(jiǎng)勵(lì)游學(xué)"、"以日為師",培養(yǎng)新政所急需新式人才的留學(xué)教育思想。這些都深深地打上了各個(gè)時(shí)代的烙印,體現(xiàn)著中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的思潮從簡(jiǎn)單的器物、技術(shù)到后來(lái)的制度、政策進(jìn)而過(guò)渡到更深刻的思想、觀念的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)著人們對(duì)西學(xué)認(rèn)知和接受程度地加深。這期間,培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)時(shí)世界發(fā)展趨勢(shì)的、具有新技術(shù)、新知識(shí)、新觀念的人才一直是清末留學(xué)教育的主題。
【作者單位】： 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)系;
【關(guān)鍵詞】： 留學(xué)教育思想 西學(xué)東漸 中體西用
【分類(lèi)號(hào)】：K252
【正文快照】： _笛的 一' 鴉片?爭(zhēng)目IJ后的 西學(xué)東傳”、向西方 學(xué)習(xí)的思、潮 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮,-批開(kāi)灥地主栜賺分子從愛(ài)憸灥帛度出發(fā),以通的思想審視西方,開(kāi)眼看世界,提倡經(jīng)世致用,提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù),憸抵抗外_的侵略,其主張主要有

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