文本解讀、史料批評與價值重構——評《中國近代慈善事業(yè)研究》
本文關鍵詞:文本解讀、史料批評與價值重構——評《中國近代慈善事業(yè)研究》
更多相關文章: 慈善事業(yè) 文本解讀 史料批評 價值重構
【摘要】:近代中國的慈善事業(yè)經(jīng)歷了從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型,具有非常重要的研究價值!吨袊壬剖聵I(yè)研究》對中國近代慈善事業(yè)進行了專題式的全方位研究,以宏大的歷史觀照,重現(xiàn)了歷史全貌。這部著作既"通"又"專",采用多維立體的研究方法,將近代慈善事業(yè)置于時代和社會轉(zhuǎn)型的大背景下進行研究,并通過對大量史料的整理爬梳、挖掘提煉,提出深刻獨到的分析和見解。在價值多元、矛盾叢生的當代社會,慈善事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展,也面臨著前所未有的危機,《中國近代慈善事業(yè)研究》的問世,對當代中國慈善事業(yè)的發(fā)展具有重要的啟示和借鑒意義。
【作者單位】: 河南大學近代中國研究所;
【關鍵詞】: 慈善事業(yè) 文本解讀 史料批評 價值重構
【分類號】:K25
【正文快照】: 慈善行為是一種道德操守和實現(xiàn)自我價值的外在體現(xiàn),慈善事業(yè)則關系到社會安定和人民福祉,歷來受到世界各國和社會各階層的重視。關于中國慈善事業(yè)史的研究,最早可追溯到20世紀初期,尤其是近三十年來,學界關于中國慈善事業(yè)的研究取得了豐碩的成果,內(nèi)容涉及慈善事業(yè)的近代轉(zhuǎn)型、
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 潘素文;;文本解讀應遵循的四個原則[J];文學教育(上);2009年02期
2 魏天無;;文學文本解讀與文學觀念的拓展[J];文學教育(下);2009年08期
3 朱瑞鋒;;美術文本與文本解讀[J];美術教育研究;2012年12期
4 羅厚立;假作真時真亦假──也說文字表述與文本解讀[J];讀書;1999年04期
5 崔國明;;文本解讀的三重境界[J];文學教育(下);2014年04期
6 丁彩娟;;淺談語文教師文本解讀的藝術[J];語文學刊;2008年12期
7 邵統(tǒng)亮;;文本解讀中的“發(fā)隱”[J];語文世界(教師之窗);2012年10期
8 潘娜;;沉浸文本解讀,培養(yǎng)批判性思維[J];教學月刊(中學版);2013年04期
9 周曉平;;利用主觀因素提升學生的英語文本解讀能力[J];教學月刊·中學版(教學管理);2013年06期
10 陳思和;《貞觀盛事》的文本解讀[J];劇本;2000年09期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 金坤榮;;努力追求生態(tài)本真的文本解讀[A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設卷2)[C];2013年
2 李大為;;文本解讀中的人格轉(zhuǎn)化[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年
3 郅高增;;中小學語文閱讀教學中的文本解讀探索[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年
4 黃玉兵;;獨角戲·雕刻刀·羅盤針——閱讀教學文本解讀之我見[A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設卷)[C];2013年
5 朱貽庭;;有序—和諧:“和為貴”文本解讀[A];《與孔子對話——新世紀全球文明中的儒學》——上海文廟第二屆儒學研討會論文集[C];2004年
6 周龍燕;沈遠鑫;;2012年瞿秋白研究成果述評[A];瞿秋白研究文叢(第七輯)[C];2013年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫紹振;建構文學文本解讀學[N];文藝報;2013年
2 ;把握文本解讀三個度[N];潮州日報;2009年
3 巴州區(qū)三河場初級中學教師 邵傳義;怎樣做好文本解讀[N];巴中日報;2012年
4 慶陽師范 馬振;文本解讀與語文教學[N];甘肅日報;2009年
5 杭州學軍中學語文高級教師 金新;語文文本解讀的無度與有度[N];中國教育報;2010年
6 馮燕芳 西北大學哲學與社會學學院;馬克思文本解讀應與時代相結合[N];中國社會科學報;2013年
7 洪澤縣實驗小學 李春梅;語文教學中文本解讀的問題與對策[N];江蘇教育報;2009年
8 呂薇洲;侯惠勤:文本解讀與學術出新[N];中國社會科學院院報;2007年
9 山東省淄博市教學研究室 陳魯峰;教與不教有什么不同[N];中國教育報;2014年
10 吳禮明 安徽銅陵三中高中語文教師;如何引領學生走進閱讀深處[N];中國教育報;2012年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王建峰;語文文本解讀的自我教育性格[D];湖南師范大學;2010年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 莊照崗;論語文教師文本解讀能力的提高[D];東北師范大學;2011年
2 孫桂花;高中文言文文本解讀的生活化研究[D];東北師范大學;2012年
3 邱園園;語文教材文本解讀策略的歷史演進[D];魯東大學;2013年
4 范爽;中學語文教學中小說文本解讀策略研究[D];渤海大學;2015年
5 王文彩;初中散文教學中以“品味語言”為視角的文本解讀實踐研究[D];杭州師范大學;2015年
6 王蕊;語文教學文本解讀的有效性研究[D];山東師范大學;2010年
7 劉謙;新課程背景下的多重對話與文本解讀[D];華中師范大學;2004年
8 唐紅梅;基于英美“新批評”視野的高中文學文本解讀研究[D];四川師范大學;2012年
9 宋建玲;教師對教材文本解讀的策略研究[D];寧波大學;2009年
10 范紅彩;人教版高中語文古典詩歌教學中的文本解讀[D];東北師范大學;2013年
,本文編號:821383
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgjxds/821383.html