本文關(guān)鍵詞：清末地方督撫在師日舉措上的互動——以張之洞為中心

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【摘要】：甲午戰(zhàn)后,中國朝野上下逐漸以日本為榜樣學(xué)習(xí)西方,地方督撫在師日舉措上有著諸多互動,包括互相商議以應(yīng)對新局勢、已與日本建立聯(lián)系的督撫積極勸說同僚或為之牽線、后進者主動效仿先進等。這種互動從點、線、面上呈現(xiàn)出時段集中于清末中日關(guān)系交好的早期、南方督撫互動更為頻繁、內(nèi)容廣泛且循序漸進的特征。督撫群體的互動為各自轄區(qū)乃至清廷仿照日本提供了便捷和經(jīng)驗;但也正是督撫的這種自主性對清末的師日活動造成阻礙,限制各地人才、技術(shù)等資源的流動。
【作者單位】： 廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 張之洞 督撫 日本 互動
【基金】：教育部人文社科重點研究基地重大項目“從晚清到抗戰(zhàn)前夕長江流域與日本關(guān)系研究”(2009JJD770031) 中國博士后科學(xué)基金第59批面上資助(2016M590594)的階段性成果
【分類號】：K252
【正文快照】： 甲午戰(zhàn)后,中國朝野上下逐漸以日本為榜樣學(xué)習(xí)西方,而地方督撫群體通過各類互動在此過程中扮演了重要角色。學(xué)界既往的研究著重于督撫個體的涉日活動1,或圍繞某些事件論及督撫群體的互動2,但大多未能將督撫群體在師日舉措上的互動置于甲午戰(zhàn)后的長時段中以專文進行整體論述。因

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