本文關鍵詞：民國時期高等美術教育課程設置發(fā)展研究

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【摘要】：西式美術課程從清末進入課堂,在民國時期得到發(fā)展,形成了具有時代特點的課程內(nèi)容與課程結構。研究這一時期高等教育的美術課程設置,不僅可以探索其形成的原因和發(fā)展特點,而且還可以從其發(fā)展軌跡窺見時代風貌。本論文依此展開論述： 前言部分,陳述本論文的選題包括選題緣由和研究現(xiàn)狀的分析,然后交代研究方法包括研究的思路和本論文所運用到的研究方法。 第一部分探討了民國時期高等美術教育課程設置的發(fā)展背景,從西式美術教育及西式美術課程的出現(xiàn)這兩方面對其所產(chǎn)生的原因做一個簡略的論述。 第二部分論述了高等美術教育課程設置在民初的發(fā)展,首先以私立上海美專最初的課程設置為實例,闡述其對清末美術課程的繼承,然后以公立私立院校的新課程設置為實例,闡述其對西方現(xiàn)代美術課程的引進。 第三部分論述了民國中期黃金十年中高等美術教育課程設置的變化,從課程的進一步西化,產(chǎn)生了融合中西的課程設置和繼承傳統(tǒng)這三個方面論述,這個時期的課程設置情況可謂是方興未艾在繁榮中發(fā)展。 第四部分論述了抗戰(zhàn)時期高等美術教育課程設置的狀況,此時期私立美校和公立美校都因為戰(zhàn)爭而出現(xiàn)了一些變化。 最后的總結是對上述討論得出的結論進行分析,對民國高等美術教育課程設置的課程目標、課程內(nèi)容和課程結構三個方面,來分析這一時期美術課程設置演變的總體特征。
【關鍵詞】：民國時期 高等美術教育 課程設置 演變發(fā)展
【學位授予單位】：浙江師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J12;K258
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 前言8-13
• (一) 關于選題8-11
• (二) 研究思路與方法11-13
• 一、發(fā)展背景13-18
• (一) 西式學校美術教育的出現(xiàn)13-14
• (二) 西式美術課程的出現(xiàn)14-18
• 二、繼承與引進——民初的發(fā)展(1911-1927)18-40
• (一) 上海美專創(chuàng)辦初期的課程設置(1912-1918)18-22
• 1. 課程來源18-20
• 2. 課程的發(fā)展20-22
• (二) 新課程的設置(1918-1927)22-39
• 1. 私立學校的興起及課程設置23-30
• 2. 公立學校的興起及課程設置30-39
• 小結39-40
• 三、方興未艾——黃金十年的發(fā)展(1927-1937)40-48
• (一) 進一步西化的課程設置40-43
• (二) 融合中西的課程設置43-46
• (三) 繼承傳統(tǒng)的課程設置46-47
• 小結47-48
• 四、命運多舛——磨難期的發(fā)展(1937-1949.9)48-57
• (一) 私立美術學校的課程設置48-51
• 1. 上海美專的變遷及課程48-50
• 2. 其它私立美術學校的發(fā)展50-51
• (二) 公立美術學校的課程設置51-56
• 1. 抗戰(zhàn)對課程設置的影響51-54
• 2. 復校后的課程設置54-56
• 小結56-57
• 總結57-63
• (一) 課程目標的演變57-59
• (二) 課程內(nèi)容的演變59-60
• (三) 課程結構的演變60-63
• 參考文獻63-67
• 攻讀學位期間取得的研究成果67-68
• 致謝68-69

【共引文獻】

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本文編號：673865