發(fā)布時間：2022-12-05 05:22

　　1900年八國聯軍侵華之際,實施所謂“東南互�！钡闹袊戏降貐^(qū)也出現了教案頻發(fā)的態(tài)勢,而學界的相關研究卻大都是側重于重大案件的個別論述。本文將兩湖地區(qū)教案作為研究對象,試圖通過考察和分析當時該地區(qū)反洋教斗爭的史實及其異同,進而從另一個側面加深對“東南互�！奔敖贪傅认嚓P問題的認識。 本文共由四部分組成:第一、“東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案發(fā)生的社會背景,主要涉及義和團運動、“東南互�！币约皟珊貐^(qū)具體的社會狀況;第二、在考察、訂正、梳理相關史實的基礎上,對“東南互�！睍r期兩湖地區(qū)發(fā)生的教案做出較為完整、翔實的論述;第三、介紹衡州、黃州等地教案的交涉過程,并對其結果進行比較和分析;第四、由于時代背景的特殊性,這一時期兩湖地區(qū)發(fā)生的教案被烙上了深深的時代痕跡,所以該部分將對北方局勢的影響和“東南互保”的作用進行分析。由于湘、鄂兩省教案之間存在著極大的地域性差異,本文將在比較的基礎上加深對其認識。 

【文章頁數】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
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引言
一、“東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案發(fā)生的社會背景
二、“東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案
    （一） 湖南地區(qū)教案
    （二） 湖北地區(qū)教案
三、“東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案交涉始末
    （一） 襄陽、黃州教案交涉始末
    （二） 衡州教案交涉始末
四、關于“東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案的若干認識
    （一） “東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案發(fā)生的原因分析
    （二） “東南互保”局勢對兩湖地區(qū)教案及其交涉的影響
    （三） “東南互�！睍r期兩湖地區(qū)教案的地域性差別及其原因
結語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]教會防范教案:甲午戰(zhàn)后新教傳教士集體上疏清廷考[J]. 陶飛亞.  上海大學學報(社會科學版). 2008(06)
[3]從田興恕到賀金聲的教案處理結果看湖南反洋教斗爭的一大特色[J]. 鄧云霞,簡姿亞.  湘潭大學學報(哲學社會科學版). 2005(S2)
[4]義和團運動時期的湖南衡州教案[J]. 劉泱泱.  求索. 1991(01)
[5]19世紀的湖北教案[J]. 蕭致治,蕭莉.  武漢大學學報(社會科學版). 1988(03)
[6]罪惡累累的沈埡天主堂[J]. 申雅 ,黎群.  武漢大學學報(哲學社會科學版). 1978(01)



本文編號：3709766