發(fā)布時(shí)間：2022-10-18 19:17

　　20世紀(jì)50年代中國農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的需要；也是中國共產(chǎn)黨和中央政府借鑒革命根據(jù)地民眾教育的經(jīng)驗(yàn)，師承蘇聯(lián)成人教育體制的結(jié)果。 中國共產(chǎn)黨和中央政府對(duì)50年代農(nóng)村掃盲工作給予高度重視，通過加強(qiáng)對(duì)掃盲工作的組織管理，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，在農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)中推行了彈性學(xué)習(xí)制度。并且，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重于普及教育，使掃盲運(yùn)動(dòng)過程呈現(xiàn)出非均衡發(fā)展的特點(diǎn)。20世紀(jì)50年代中國農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)取得了巨大成功，它提高了中國廣大農(nóng)村群眾的素質(zhì)；形成了良好的農(nóng)村社會(huì)風(fēng)尚；促進(jìn)農(nóng)村婦女社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變。但是，由于農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)受到時(shí)代與環(huán)境的限制，也存在一定的局限性。同時(shí)，掃盲運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也給予當(dāng)前普及教育以重要的啟示和借鑒。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)教育的長期性和長效性，將實(shí)施農(nóng)村教育的綜合改革和推廣終身教育與加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合，才能使中國農(nóng)村教育走向新的發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
一、 建國初期中國農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)緣起
    (一) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
    (二) 政治建設(shè)的需要
    (三) 廣大群眾和干部的需要
    (四) 借鑒以往經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的結(jié)果
二、 50年代中國農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐
    (一) 加強(qiáng)掃盲教育的組織管理
    (二) 規(guī)范掃盲教學(xué)內(nèi)容
    (三) 采取多種形式掃盲
三、 農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
    (一) 實(shí)行制度化的成人教育
    (二) 強(qiáng)調(diào)干部教育
    (三) 重視婦女教育
    (四) 推行彈性的學(xué)習(xí)制度
    (五) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重于教育工作
    (六) 運(yùn)動(dòng)過程非均衡發(fā)展
四、 農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)的成效與局限
    (一) 掃盲運(yùn)動(dòng)的成效
    (二) 掃盲運(yùn)動(dòng)的局限
五、 50年代農(nóng)村掃盲運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
    (一) 認(rèn)識(shí)教育的長期性和長效性
    (二) 實(shí)施農(nóng)村教育的綜合改革
    (三) 推廣終身教育
    (四) 加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3692899