新安旅行團是抗日戰(zhàn)爭期間一支特殊的抗日宣傳隊伍,經(jīng)歷了從一支生活教育理論的實踐團體到青少年革命隊伍的轉(zhuǎn)變。新安旅行團在祖國各地傳播抗戰(zhàn)救亡的思想,組織了數(shù)十萬名兒童參與抗戰(zhàn),在當時極富影響力。本文從新安旅行團的抗日宣傳活動入手,通過對新安旅行團誕生的歷史背景進行分析,對新安旅行團的抗戰(zhàn)歷程進行梳理,并對新安旅行團性質(zhì)轉(zhuǎn)變的過程進行考察,總結(jié)新安旅行團抗日宣傳活動的歷史作用與現(xiàn)實啟示,為新時代下教育工作的積極開展和鄉(xiāng)村文化事業(yè)的繁榮發(fā)展提供借鑒。新安旅行團誕生于近代中國復(fù)雜的歷史背景下,清政府的腐朽統(tǒng)治帶來中國傳統(tǒng)社會的衰敗和民生凋敝,國內(nèi)階級矛盾尖銳,階級對立嚴重,隨著帝國主義的侵略,民族危機不斷加劇,到了20世紀30年代日軍侵華時,國家已落至亡國境地。在此巨大威脅下,中國的仁人志士無不致力于挽救民族危亡,以改良思想和革命思想分為兩大陣營,直接推動著中國社會向前發(fā)展。“教育救國”的理論就是改良思想中具有代表性的一項理論,其代表人物陶行知針對中國國情,結(jié)合杜威的教育思想,提出了生活教育理論。為實踐自己的理論,陶行知以“生活教育”理論創(chuàng)辦了新安小學(xué),其學(xué)生汪達之接任校長后,繼承和發(fā)展了陶行... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

新安旅行團團員職務(wù)及年齡表格①通過《新安旅行團組織的意義方法和經(jīng)過路線》可以了解，在出發(fā)之初，因為團員人數(shù)少，新安旅行團的組織活動和職務(wù)分配都很簡明，組織的內(nèi)部活動形式繼承了新安小學(xué)的規(guī)律和民主

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[5]陶行知將杜威“教育即生活”思想中國化的歷程及當代啟示[D]. 王囡囡.沈陽師范大學(xué) 2014
[6]國難背景下的修學(xué)旅行[D]. 李燕.江西師范大學(xué) 2014
[7]民國時期汪達之教育實踐活動研究[D]. 李雪.上海師范大學(xué) 2014
[8]陶行知生活教育理論對高校思想政治教育生活化的啟示[D]. 薛涵.成都理工大學(xué) 2013
[9]陶行知生活教育思想研究[D]. 劉建英.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2010
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