從五四運(yùn)動(dòng)100年看青年與時(shí)代的關(guān)系
發(fā)布時(shí)間:2022-01-06 18:21
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代歷史上具有非凡意義的社會(huì)事件,也是青年走上歷史舞臺(tái)的重要標(biāo)志。以五四運(yùn)動(dòng)中的代表人物及關(guān)鍵事件為背景來(lái)看當(dāng)代青年,作為新時(shí)代的"強(qiáng)國(guó)一代",當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)牢牢把握時(shí)代潮流、走在時(shí)代前列、擔(dān)當(dāng)歷史使命,在時(shí)代主題下規(guī)劃人生,實(shí)現(xiàn)自我主體性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一。
【文章來(lái)源】:中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2019,38(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、時(shí)代大潮中建功立業(yè)與人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)
二、歷史與社會(huì)中的人和青年
三、新時(shí)代青年的科學(xué)發(fā)展
第一, 牢牢把握時(shí)代特征, 擔(dān)當(dāng)歷史使命。
第二, 在所處時(shí)代中規(guī)劃人生, 實(shí)現(xiàn)自我主體性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一。
第三, 走在時(shí)代前列, 學(xué)習(xí)、奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]五四時(shí)期毛澤東對(duì)多種社會(huì)思潮的比較與對(duì)馬克思主義的最終選擇[J]. 白冰. 黨的文獻(xiàn). 2015(06)
[2]我是黃土地的兒子[J]. 習(xí)近平. 西部大開(kāi)發(fā). 2012(09)
[3]關(guān)于農(nóng)民工代際劃分問(wèn)題的討論——基于曼海姆的代的社會(huì)學(xué)理論[J]. 陳輝,熊春文. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[4]認(rèn)識(shí)你自己:歷史學(xué)與人的自我認(rèn)識(shí)[J]. 肖宏發(fā). 廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[5]蘇聯(lián)東歐國(guó)家青年社會(huì)學(xué)的發(fā)展[J]. 劉成彬. 蘇聯(lián)問(wèn)題參考資料. 1988(05)
本文編號(hào):3572945
【文章來(lái)源】:中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2019,38(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、時(shí)代大潮中建功立業(yè)與人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)
二、歷史與社會(huì)中的人和青年
三、新時(shí)代青年的科學(xué)發(fā)展
第一, 牢牢把握時(shí)代特征, 擔(dān)當(dāng)歷史使命。
第二, 在所處時(shí)代中規(guī)劃人生, 實(shí)現(xiàn)自我主體性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一。
第三, 走在時(shí)代前列, 學(xué)習(xí)、奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]五四時(shí)期毛澤東對(duì)多種社會(huì)思潮的比較與對(duì)馬克思主義的最終選擇[J]. 白冰. 黨的文獻(xiàn). 2015(06)
[2]我是黃土地的兒子[J]. 習(xí)近平. 西部大開(kāi)發(fā). 2012(09)
[3]關(guān)于農(nóng)民工代際劃分問(wèn)題的討論——基于曼海姆的代的社會(huì)學(xué)理論[J]. 陳輝,熊春文. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[4]認(rèn)識(shí)你自己:歷史學(xué)與人的自我認(rèn)識(shí)[J]. 肖宏發(fā). 廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[5]蘇聯(lián)東歐國(guó)家青年社會(huì)學(xué)的發(fā)展[J]. 劉成彬. 蘇聯(lián)問(wèn)題參考資料. 1988(05)
本文編號(hào):3572945
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zgjxds/3572945.html
教材專(zhuān)著