阿拉善旗地處中國西北邊疆,在民國時期該旗學校教育起步比較晚,共經(jīng)歷了三個階段:被動發(fā)展階段、開明人士倡導下的積極發(fā)展階段和蓬勃發(fā)展階段。通過這三個階段的發(fā)展形成了比較完善的學校教育體系,并表現(xiàn)出了一些特色。這一時期的學校教育的發(fā)展為阿拉善旗培養(yǎng)了大量的人才,推動了邊疆教育事業(yè)的發(fā)展,促進了民族教育的繁榮。 

【文章來源】：延安職業(yè)技術學院學報. 2019,33(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、學校之始:貧民學校與定遠營中山小學校的創(chuàng)建
二、學校教育崛起之關鍵人物——達王及其夫人
三、走向繁榮:國民中央政府與阿旗政府斗爭中學校教育發(fā)展之趨勢
四、阿旗學校教育發(fā)展的特點及影響



本文編號：3504289