日本帝國主義發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭,是一場包括軍事、政治、經(jīng)濟、文化的侵略戰(zhàn)爭。日本侵略者為了達(dá)到長久地占領(lǐng)中國東北的可恥目的,除了利用血腥屠殺、殘酷的武力鎮(zhèn)壓東北人們的反抗外,還利用教育手段,對東北人們實行奴化教育,企圖徹底泯滅東北人們的民族意識與國家觀念。本文將以日本在東北地區(qū)實施的奴化教育為例,從實行戰(zhàn)時奴化教育的背景、奴化教育的統(tǒng)制、奴化教育的滲透、戰(zhàn)時奴化教育的侵略活動和奴化教育的危害及影響五部分對殖民教育作一番探討,加上部分口述史的論證,深刻揭露日本侵華戰(zhàn)爭的本質(zhì)與罪惡。揭露日本摧殘、破壞中國教育的罪行與實質(zhì),回?fù)羧毡居乙韯萘Ψ裾J(rèn)其對中國的教育侵略。 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
一、實行戰(zhàn)時奴化教育的背景
二、奴化教育的統(tǒng)制
    （一） 教育行政機構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整
    （二） 頒布推行奴化教育的宗旨
    （三） 建立奴化教育體系
三、奴化教育的滲透
    （一） 設(shè)置課程與教學(xué)內(nèi)容
    （二） 對教師奴化教育培訓(xùn)
    （三） 對學(xué)生的奴化教育訓(xùn)練
四、戰(zhàn)時奴化教育的侵略活動
    （一） 滿鐵是奴化教育的推行者
    （二） 教育對象與教育方針的制定
    （三） 外語教學(xué)與殖民統(tǒng)治需要
    （四） 對中國學(xué)生采用思想滲透的奴化教育方法
    （五） 自立教科書編撰機構(gòu)
五、奴化教育的危害及影響
    （一） 嚴(yán)重破壞東北的教育事業(yè)
    （二） 屠殺與迫害愛國抗日師生，削弱師資力量
    （三） 日本奴化教育最終瓦解
結(jié)論
注釋
參考文獻(xiàn)
中文摘要
Abstract
后記
導(dǎo)師及作者簡介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]東北淪陷時期偽滿在職教師教育[J]. 曲鐵華.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2005(04)
[2]偽滿洲國社會教育述評[J]. 潘麗華.  沈陽大學(xué)學(xué)報. 2004(01)



本文編號：3355634