發(fā)布時(shí)間：2021-08-16 22:57

　　日本侵華時(shí)期,日偽鐵蹄所到之處對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃扇×艘幌盗幸靶U的措施,在河北也不例外。從1935年冀東22縣的最早淪陷到1945年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的十年間,河北地區(qū)的教育飽受蹂躪。為使奴化教育順利開展,日偽先對(duì)原有的教育事業(yè)蓄意毀壞,迫使河北地區(qū)的教育處于崩潰的邊緣。隨之,侵略的魔掌自然地伸向了教育領(lǐng)域,開始了有預(yù)謀的教育侵略。日偽首先設(shè)立了專制的行政管理機(jī)構(gòu),制定奴化教育的方針政策,使奴化教育在各級(jí)偽政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)之下得以有計(jì)劃地實(shí)施。隨之,在河北建立了各級(jí)教育體系,逐步推行奴化教育。無論是學(xué)校教育還是社會(huì)教育,都是日偽實(shí)施奴化教育的重要場(chǎng)所。在學(xué)校教育中,和普通學(xué)校相比,日偽更為關(guān)注各種專門學(xué)校的建立,這是從維護(hù)其在淪陷區(qū)實(shí)施殖民統(tǒng)治的需求出發(fā)的。為把河北淪陷區(qū)的教育完全納入為殖民侵略服務(wù)的運(yùn)作軌道,日偽實(shí)施奴化教育的方式多種多樣,制定了各種措施,如嚴(yán)格控制教學(xué)活動(dòng)、大力推行日語教育、鼓吹“東方文化”等等。在如此“精心”的籌劃下,奴化教育在河北大地上被推廣開來�！澳睦镉袎浩�,哪里就有反抗”,不甘心受奴役的淪陷區(qū)各界,開展了對(duì)奴化教育的斗爭(zhēng)與反抗,給日偽的教育文化侵略以沉重的打擊。本文主要分為三大部... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第1章 日偽推行奴化教育的背景
    1.1 時(shí)代背景
    1.2 蓄意毀壞原有教育基礎(chǔ)
        1.2.1 日偽對(duì)學(xué)校機(jī)構(gòu)的破壞
        1.2.2 對(duì)愛國(guó)師生的迫害
        1.2.3 對(duì)其他文化教育團(tuán)體、機(jī)構(gòu)的破壞和劫掠
第2章 奴化教育的行政管理及方針政策
    2.1 偽教育行政及其教育管理
        2.1.1 偽教育行政的建立及變遷
        2.1.2 加強(qiáng)教育管理,控制教育大權(quán)
    2.2 偽政權(quán)的教育方針政策及其特點(diǎn)
        2.2.1 奴化教育的方針政策
        2.2.2 偽政權(quán)教育方針政策的特點(diǎn)
第3章 奴化教育的形態(tài)
    3.1 學(xué)校教育
        3.1.1 普通學(xué)校
        3.1.2 專門學(xué)校
    3.2 社會(huì)教育
        3.2.1 統(tǒng)制傳媒機(jī)構(gòu)
        3.2.2 扶植社會(huì)團(tuán)體
        3.2.3 組織各種"紀(jì)念日"
第4章 奴化教育的實(shí)踐措施
    4.1 嚴(yán)格控制教學(xué)活動(dòng)
        4.1.1 審定教學(xué)內(nèi)容
        4.1.2 營(yíng)造奴化教學(xué)氛圍
    4.2 大力推行日語教育
        4.2.1 日語教育的手段
        4.2.2 日語教育的特征
    4.3 鼓吹"東方文化"
        4.3.1 推崇封建傳統(tǒng)文化
        4.3.2 炮制"東亞文化"
第5章 河北淪陷區(qū)各界的反奴化教育斗爭(zhēng)
    5.1 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的反奴化教育斗爭(zhēng)
        5.1.1 淪陷區(qū)師生對(duì)奴化教育的抵制
        5.1.2 根據(jù)地反奴化教育策略
    5.2 河北省政府的教育應(yīng)對(duì)
        5.2.1 戰(zhàn)時(shí)教育調(diào)整
        5.2.2 戰(zhàn)后的接收與甄別
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]日偽統(tǒng)治下華北淪陷區(qū)的高等教育[J]. 余子俠.  近代史研究. 2006(06)
[2]略論保定日偽新民會(huì)的政治活動(dòng)[J]. 申海濤.  唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(01)
[3]日本侵華期間對(duì)河北省的奴化教育[J]. 時(shí)贇.  河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[4]抗戰(zhàn)期間日本對(duì)華文化侵略述論[J]. 嚴(yán)昌洪,黎霞.  中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[5]偽華北政務(wù)委員會(huì)教育總署教育行政報(bào)告書[J]. 楊云.  民國(guó)檔案. 2005(03)
[6]抗戰(zhàn)時(shí)期中學(xué)西遷及西部教育的發(fā)展[J]. 冉春.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2005(04)
[7]戰(zhàn)后收復(fù)區(qū)反甄審運(yùn)動(dòng)的歷史地位[J]. 張福運(yùn).  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2005(03)
[8]試析華北偽陸軍軍官學(xué)校及奴化教育[J]. 劉敬忠,歐陽宏順.  河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(01)
[9]華北淪陷區(qū)教育概述[J]. 王士花.  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究. 2004(03)
[10]日本侵略者在華北淪陷區(qū)的奴化教育罪行[J]. 謝嘉.  檔案天地. 2003(S1)

碩士論文
[1]淪陷區(qū)儒家文化的歷史命運(yùn)[D]. 方艷華.山東師范大學(xué) 2006
[2]河北淪陷區(qū)日偽基層政權(quán)研究[D]. 鄭亞紅.河北師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3346540