就清末民初直隸省束鹿縣傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)型、近代教育的產(chǎn)生與發(fā)展以及近代教育的特點(diǎn)等問(wèn)題略作梳理與探研,認(rèn)為束鹿縣教育近代化是直隸地區(qū)新式教育發(fā)展的縮影和重要組成部分,其為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批新式知識(shí)分子,并為當(dāng)?shù)仂柟探逃晒屯苿?dòng)近代教育的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,36(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、清末束鹿縣傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)型
    (一)新式學(xué)校的建立
    (二)新式學(xué)校的運(yùn)行
二、民初束鹿縣近代教育的發(fā)展
    (一)教育行政機(jī)構(gòu)變動(dòng)
    (二)教學(xué)內(nèi)容與方法之改良
    (三)教師隊(duì)伍建設(shè)
    (四)教學(xué)設(shè)施改善
    (五)教學(xué)規(guī)模擴(kuò)大
    (六)教學(xué)種類增加
三、清末民初束鹿縣近代教育發(fā)展的兩元性
    (一)新式學(xué)校和傳統(tǒng)私塾同時(shí)存在
    (二)教育宗旨和課程“新舊”雜糅



本文編號(hào)：3334854