南京國(guó)民政府時(shí)期的化學(xué)教育是在繼承清末民初化學(xué)教育成果的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的。中國(guó)最早的化學(xué)教育開始于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的洋務(wù)學(xué)堂,但此時(shí)期的化學(xué)教育在修業(yè)年限、課程設(shè)置與課程標(biāo)準(zhǔn)上,每個(gè)學(xué)校各自擬定,沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)教師也大多由外國(guó)人擔(dān)任,此時(shí)期的化學(xué)教育正處于初創(chuàng)期。清末新政時(shí)期,化學(xué)教育正式成為中等教育體系的重要組成部分,現(xiàn)代意義上的化學(xué)教科書也由此誕生,此時(shí)期的化學(xué)教科書大多譯自日本,數(shù)量較多。進(jìn)入民國(guó)以后,化學(xué)仍是中學(xué)的必修課程,化學(xué)教育在“壬午學(xué)制”學(xué)制后中國(guó)的化學(xué)教育得到了真正的提高和發(fā)展,并進(jìn)入了現(xiàn)代教育的階段。南京國(guó)民政府時(shí)期是近代化學(xué)教育發(fā)展最快的時(shí)期,取得了一系列的成就,但也有些許不足。1927年到1949年間,南京國(guó)民政府制定了一系列促進(jìn)中等化學(xué)教育發(fā)展的政策,先后頒布了五個(gè)中等化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)作為化學(xué)教科書編寫與化學(xué)教學(xué)、考核的參照,一定程度上促進(jìn)了化學(xué)教育的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)雖屢經(jīng)修訂,但仍存在諸如沒有指導(dǎo)思想、大綱繁雜、學(xué)時(shí)太少等問題。南京國(guó)民政府時(shí)期國(guó)人自編教材成為化學(xué)教材的主體,改變了清末民初以來(lái)國(guó)外化學(xué)教科書為主流的局面。這得益于課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)以及化學(xué)教... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：254 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

-1南京國(guó)民政府前期出版的化學(xué)教科書代表

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文版，容易過深。二是全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，出版重鎮(zhèn)上海、北平、南京等城市淪陷，各書局也內(nèi)遷，而內(nèi)地缺乏編輯出版的物質(zhì)條件，民間出版機(jī)構(gòu)更無(wú)力維持編輯隊(duì)伍，而國(guó)統(tǒng)區(qū)又需要大量的教科書，因此，一些出版機(jī)構(gòu)將戰(zhàn)前的教科書根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)修改使用，以解決國(guó)統(tǒng)區(qū)的教科書短缺問題。

該書實(shí)驗(yàn)順序明確，“自來(lái)化學(xué)書籍，但述實(shí)驗(yàn)方法，不詳實(shí)驗(yàn)順序；初學(xué)照書實(shí)驗(yàn)，往往非半途失敗，即結(jié)果不能圓滿。本書乃編者教授初中化學(xué)多年經(jīng)歷所得，凡實(shí)驗(yàn)始末一切手續(xù)，均分先后一一條列詳明，使初學(xué)者一目了然�！雹倨鋵�(shí)驗(yàn)步驟與解釋之詳備完全可以幫助學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，大部分實(shí)驗(yàn)均配圖輔助說(shuō)明。書唯一的缺點(diǎn)是采用豎排，閱讀化學(xué)方程式不方便。化學(xué)輔導(dǎo)書的編者很多是教科書的編者，如譚勤馀、錢洪翔、錢夢(mèng)渭、蔣拱辰、閻玉振等人，這些人編寫的輔導(dǎo)書可以更好的與教科書相配合。在任何時(shí)候，學(xué)習(xí)化學(xué)參考書是必不可少的，“研究化學(xué)參考書籍不可或缺，學(xué)校采用教本，決不能盡善盡美，如若多備參考書籍如科學(xué)月報(bào)雜志等，則可取彼之長(zhǎng)輔己之短。”②南京國(guó)民政府時(shí)期化學(xué)教輔書的出版是一大進(jìn)步，且編書人很多是中學(xué)一線化學(xué)教師，利于學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固提高，也是備考的重要參考書，有的輔導(dǎo)書專門注明用于升學(xué)指導(dǎo)，這一傳統(tǒng)延續(xù)到今。


本文編號(hào)：3324456