竺可楨（1890—1974年）是我國(guó)現(xiàn)代著名的科學(xué)家、教育家。以往,在政治上,竺可楨呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子、紅色科學(xué)家的形象。在某種程度上說,這個(gè)觀察是事實(shí)。然而,人物的思想和行為并不是一成不變的,竺可楨在政治上的發(fā)展線索及其內(nèi)容被有意無意的遮掩了。特別是在政治形勢(shì)風(fēng)云際會(huì)的民國(guó)時(shí)期,竺可楨的政治態(tài)度及其變化過程被大大忽略乃至失真了。民國(guó)時(shí)期,竺可楨長(zhǎng)期在國(guó)民黨體制內(nèi)身居高位,與國(guó)民黨諸多要員有著深厚的關(guān)系淵源。由于國(guó)民黨在這一時(shí)期是中國(guó)政治的重心,竺可楨雖對(duì)國(guó)民黨有諸多不滿,但他對(duì)國(guó)民黨的困境表現(xiàn)出理解和體諒的心理,同時(shí)他極力維護(hù)國(guó)民黨的權(quán)威和正統(tǒng)。由于共產(chǎn)黨始終是國(guó)民黨的心腹大患,加之竺可楨對(duì)共產(chǎn)黨缺乏了解,竺可楨對(duì)共產(chǎn)黨以階級(jí)斗爭(zhēng)理論為核心的意識(shí)形態(tài)始終存在偏見,對(duì)共產(chǎn)黨的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出一貫的排斥和敵意。在現(xiàn)實(shí)政治中,竺可楨力圖保持獨(dú)立知識(shí)分子的形象,極力避免參與政治生活,然而,身為浙大校長(zhǎng),竺可楨不得不卷入政治的激流。在浙大的歷次“學(xué)潮”中,竺可楨呈現(xiàn)出一個(gè)尷尬人的角色：他既理解學(xué)生的政治熱情,又不支持學(xué)生進(jìn)行政治活動(dòng)；既與國(guó)民黨當(dāng)局保持“合作”又與其巧妙的周旋；對(duì)... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：100 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一 選題理由
    二 本課題的研究現(xiàn)狀
    三 相關(guān)概念的界定及史料可靠性分析
第一章 生平和思想源流概述
第二章 對(duì)國(guó)民黨的復(fù)雜態(tài)度
    第一節(jié) 與國(guó)民黨千絲萬(wàn)縷的關(guān)系淵源
    第二節(jié) 寄厚望于新興的國(guó)民黨政權(quán)
    第三節(jié) 真誠(chéng)擁護(hù)積極抗戰(zhàn)的國(guó)民政府
    第四節(jié) 尷尬棲存于黨國(guó)體制下
    第五節(jié) 對(duì)國(guó)民黨執(zhí)政現(xiàn)實(shí)的微妙心態(tài)
    本章小結(jié)
第三章 一貫的排共態(tài)度及其轉(zhuǎn)變
    第一節(jié) 對(duì)共產(chǎn)黨的敵對(duì)性定位
    第二節(jié) 對(duì)共產(chǎn)黨的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的拒斥
    第三節(jié) 不認(rèn)同共產(chǎn)黨的階級(jí)斗爭(zhēng)理論
    第四節(jié) 留在大陸的選擇及其原因
    第五節(jié) 態(tài)度的轉(zhuǎn)變:從有所保留的接受到逐步消除疑慮
    本章小結(jié)
第四章 在"學(xué)潮"中的政治表現(xiàn)
    第一節(jié) 浙大的愛國(guó)民主傳統(tǒng)
    第二節(jié) "學(xué)生對(duì)于政治可以有主見,不能有活動(dòng)"
    第三節(jié) 真誠(chéng)的愛護(hù)學(xué)生,策略的與國(guó)民黨當(dāng)局周旋
    第四節(jié) 與學(xué)運(yùn)、國(guó)民黨當(dāng)局的博弈關(guān)系及其惡化
    本章小結(jié)
第五章 竺可楨政治態(tài)度的原因分析
    第一節(jié) 自由民主的政治立場(chǎng)和訴求
    第二節(jié) 國(guó)家和民族利益至上的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)
    第三節(jié) 漸進(jìn)改良的政治觀
    第四節(jié) 以"求是"態(tài)度看待現(xiàn)實(shí)政治
    第五節(jié) 睿智謹(jǐn)慎的政治個(gè)性
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]竺可楨日記里的大學(xué)秘史[J]. 張曉唯.  讀書. 2009(11)
[2]1949年,竺可楨去留的幕后[J]. 黃艾禾.  新聞天地. 2009(11)
[3]浙大:“書傻子”校長(zhǎng)竺可楨[J]. 傅國(guó)涌.  同舟共進(jìn). 2008(10)
[4]哪一個(gè)是真實(shí)的竺可楨[J]. 散木.  同舟共進(jìn). 2008(10)
[5]1948年前后中國(guó)自由知識(shí)分子的心路歷程[J]. 宋曲霞.  安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)
[6]近代中國(guó)歷史大變局中的“中間”知識(shí)分子——以“科學(xué)社”同人群體為中心的考察[J]. 申曉云.  浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)
[7]論竺可楨的教育思想與“求是”精神[J]. 張彬,付東升,林輝.  浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[8]傅作義政治轉(zhuǎn)型過程中的雙重性[J]. 鄧野.  歷史研究. 2005(05)
[9]解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的大學(xué)教授與國(guó)民黨政權(quán)[J]. 許肇剛.  南平師專學(xué)報(bào). 2005(01)
[10]新中國(guó)成立初黨外知識(shí)分子對(duì)共產(chǎn)黨態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因[J]. 蔡瑛.  中共珠海市委黨校珠海市行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(03)

碩士論文
[1]竺可楨大學(xué)教育思想研究[D]. 曹永昕.河北大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3215220