讀書(shū)還是從戎?國(guó)統(tǒng)區(qū)青年學(xué)生抗戰(zhàn)觀之爭(zhēng)論
發(fā)布時(shí)間:2021-01-31 08:58
<正>學(xué)界關(guān)于全面抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)統(tǒng)區(qū)青年學(xué)生的研究主要分為兩大部分,一些學(xué)者著眼于從政府及教育機(jī)構(gòu)的角度來(lái)梳理與青年學(xué)生相關(guān)的諸多問(wèn)題,比如戰(zhàn)時(shí)教育方針、戰(zhàn)時(shí)學(xué)生救濟(jì)、戰(zhàn)時(shí)高校內(nèi)遷以及政府與高校利益博弈,等等。在這種研究中教育政策為研究主體,而青年學(xué)生是作為受政策影響的對(duì)象而存在。青年學(xué)生雖然是受政策影響的主體,但是在研究者的筆下多處于"失語(yǔ)"的狀態(tài)。另外一些研究以高;虻赜?yàn)檠芯繂挝皇崂砜箲?zhàn)時(shí)期青年學(xué)生的活
【文章來(lái)源】:史學(xué)月刊. 2019,(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
本文編號(hào):3010572
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