清末新政期間，各種社會(huì)團(tuán)體林立，教育會(huì)在推進(jìn)清末教育改革與發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了重要的作用，與此同時(shí)也有力推動(dòng)了清末憲政運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。 本文擬從四個(gè)部分來對(duì)之加以闡述 第一部分：論述清末教育會(huì)的發(fā)展概況，從1902年的中國教育會(huì)到1911年的中央教育會(huì)這10年期間以兩個(gè)部頒章程為界，將教育會(huì)的發(fā)展劃分為三個(gè)階段，分析每個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn) 第二部分：以江蘇教育總會(huì)為中心分析地方教育會(huì)的職能與活動(dòng)，地方教育會(huì)作為一種官方輔助機(jī)構(gòu)，既以研究教育為職志，又承擔(dān)了一定的教育管理職能，具有半官方色彩。 第三部分：以中央教育會(huì)的議案為中心分析中央教育會(huì)召開期間各派的斗爭(zhēng)與融合。作為一種純官方機(jī)構(gòu)，中央教育會(huì)稟承學(xué)部旨意，但其間又充滿著矛盾。 第四部分：分析清末教育會(huì)特點(diǎn)與對(duì)清末教育發(fā)展的影響。與此同時(shí)，處于預(yù)備立憲時(shí)期的教育會(huì)又不能不憲政掛鉤，并在一定程度上推進(jìn)了憲政的進(jìn)程。 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
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引言
一、 清末教育會(huì)發(fā)展概況
二、 地方教育會(huì)的職能與活動(dòng)--以江蘇教育總會(huì)為中心
三、 中央教育會(huì)的職能與活動(dòng)--以議案為中心
四、 清末教育會(huì)的特點(diǎn)與影響
注釋
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：2969249